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人教版高一语文高考高频考点专项训练汇编

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人教版高一语文

高考高频考点专项训练汇编

——精准把握考点，高效备战高考

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【考点分布】

现代文阅读·文言文阅读·古诗赏鉴赏

名句默写·语言文字运用·写作技巧

适用对象：高一年级学生

学习目标：精准把握高考高频考点，提升应试能力

前言知己知彼，百战不殆

高考语文试卷是高中语文学习的“指挥棒”，也是检验学生语文素养的重要标尺。历年高考语文试卷的考查内容相对稳定，存在一些“高频考点”，这些考点几乎每年都会出现，成为得分的关键。

本汇编根据历年高考语文试卷的考查情况，系统梳理了高频考点，并配以相应的训练题目。希望同学们通过对这些高频考点的学习和训练，能够精准把握高考命题规律，在高考中取得优异成绩。

第一部分现代文阅读高频考点

一、理解重要词语含义

这是现代文阅读中最常见的考查方式之一。命题人往往要求学生结合语境，理解文中重要词语的含义。

（一）解题方法

找出词语在文中的位置，联系上下文

分析词语的本义和引申义

结合文章主旨，概括词语的深层含义

注意词语的感情色彩

（二）答题模板

“××”一词在文中指____（表面含义），____（结合语境分析），表达了____（深层含义/作者情感）。

二、分析文章结构和思路

这类题目要求学生分析文章的行文结构和思路，理解作者是如何组织材料、展开论证的。

（一）常见结构方式

总分式：总—分—总

分总式：分—分—总

递进式：层层深入，逐步推进

并列式：几个方面并列展开

三、概括文章主旨

概括文章主旨是现代文阅读的核心要求。主旨是文章的灵魂，贯穿于文章的始终。

（一）概括主旨的方法

关注文章标题，标题往往是主旨的提示

分析文章开头和结尾，开头点题，结尾却题

把握文中的议论性语句，议论性语句往往直接表达主旨

分析文中的感情色彩较浓的词句

第二部分文言文阅读高频考点

一、实词虚词

实词虚词是文言文阅读的重点和难点。实词虚词包括名词、动词、形容词的活用。

（一）名词活用

名词作动词：“范增赛者”中“赛”意为“骑马”

名词作状语：“渔人”意为“捕鱼的人”

名词作宾语：“即法寺尾”意为“在法寺的尾声”

（二）动词活用

动词作名词：“却其渡”中“渡”意为“渡口”

动词作状语：“火尚足以明”中“明”意为“明亮”

动词使动用法：“清风徐来”中“徐”意为“慢慢地”

二、文言句式

文言句式是文言文阅读的重要考查内容。常见的文言句式包括：

句式类型

例句

解析

判断句

“‘学而不思则罔’，思而不学则殆”

“罔”“殆”表示判断

省略句

“择其善者而从之”

省略宾语“之”

倒装句

“学而不厂则已，多乕乎？”

“厂”同“惨”，强调语气

被动句

“愚之，其实也”

“愚”被动，被愚弄

表1：文言常见句式

三、文言翻译

文言翻译要求做到“信、达、雅”。“信”指译文要准确，不歪曲原文意思；“达”指译文要通顺，符合现代汉语表达习惯；“雅”指译文要优美，有文采。

第三部分古诗赍鉴赏高频考点

一、鉴赏诗歌形象

古诗赍中的形象包括人物形象、事物形象、景物形象等。鉴赏形象要把握形象的特征和作用。

（一）形象特征

具体生动：运用比喻、拟人、夸张等手法

鲜明特弃：与其他形象形成对比

富有感染力：能够打动读者

二、分析表达技巧

古诗赍中的表达技巧包括：

修辞手法：比喻、拟人、夸张、借代等

表现手法：动静结合、虚实相生、情景交融等

构思手法：联想、想象、象征等

三、把握诗歌情感

古诗赍的情感往往通过意象来表达。把握诗歌情感需要：

分析意象的特点

结合诗人的身世背景

联系时代背景

第四部分名句默写高频考点

一、高频考查名句

下列名句是历年高考高频考查的名句，请务必熟背：

名句

出处

学而不思则罔，思而不学则殆。

《论语》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

《离骚》

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

《离骚》

清风徐来，水波不兴。

《赤壁赋》

掣舟之将薄薄兮，空服其归来。

《赤壁赋》

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

《琴台》

表2：高频名句默写

第五部分专项训练

一、现代文阅读训练

阅读下列文段，回答问题：

“北平的秋天，没有一个不是清静的。在北平吧，也有高桥的地方，但是每逢秋天，总会有一种‘清’的感觉。”

1．文中“清”字有何含义？

2．这段话表达了作者怎样的情感？

二、文言文阅读训练

翻译下列文言句：

1．学而不思则罔，思而不学则殆。

2．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

三、名句默写训练

补写下列名句：

1．学而不思则罔，____________________。

2．路漫漫其修远兮，____________________。

3．____________________，虽九死其犹未悔