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小学高年级加强写字教学的实施依据综述

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TOC\o1-3\h\u26598小学高年级加强写字教学的实施依据综述 1

16889一、语文课程标准的明确要求 1

11097二、语文教材的全新编排 3

一、语文课程标准的明确要求

（一）第三学段写字教学目标与内容

表1-1《义务教育语文课程标准（2011年版）》中第三学段写字教学目标与内容

学段

目标与内容

第三学段（5~6年级）

1.硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。

2.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

3.写字姿势正确，有良好的书写习惯。中华人民共和国教育部制定：《义务教育语文课程标准（2011年版）》，北京：北京师范大学出版社，2012年，第1

中华人民共和国教育部制定：《义务教育语文课程标准（2011年版）》，北京：北京师范大学出版社，2012年，第12页。

由上表可知，小学高年级写字教学目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面对学生提出了要求。学生能够用硬笔进行楷书的书写，并在做到美观、行款整齐的基础上，具备一定的书写速度，同时学生也要具备用毛笔书写楷书的能力，这是从知识与能力的角度提出的；从过程与方法方面来讲，学生要在写字的过程中保持正确的书写姿势；从情感态度与价值观方面来讲，学生要能够在书写过程中感受到汉字的