2026春青岛版（2024）小学科学一年级下册《动物的鼻子》课时练习及答案.docxVIP

2026春青岛版(2024)小学科学一年级下册

《动物的鼻子》课时练习及答案

一、填空题(每空2分，共30分)

1.动物的鼻子形态各不相同，但大多都有和的功能。

2.小狗的鼻子很灵敏，能帮主人、，还能感知周围环境。

3.大象的鼻子又长又粗，不仅能，还能、，作用很大。

4.鱼儿没有像我们一样的鼻子，它们靠来感知水流和气味。

5.骆驼生活在沙漠里，它的鼻子能，防止沙子进入鼻孔。

6.蜜蜂的“鼻子”是它的，能帮助它找到花蜜。

7.不同动物的鼻子是为了适应自己的而长成不同样子的。

二、选择题(每题4分，共20分)

1.下列动物中，用鳃感知气味和水流的是()

A.金鱼B.小猫C.小鸟

2.大象的长鼻子不能完成的动作是()

A.搬运重物B.咀嚼食物C.吸水喝水

3.适合在沙漠中生活，鼻子能阻挡沙子的动物是()

A.老虎B.骆驼C.兔子

4.小狗鼻子湿漉漉的，主要作用是()

A.让鼻子更灵敏，更好地闻气味B.看起来更可爱C.帮助散热

5.下列关于动物鼻子的说法，正确的是()

A.所有动物的鼻子都长得一样B.动物的鼻子功能都相同C.动物的鼻子是适应生活环境的结果

三、判断题(每题3分，共15分)

1.动物的鼻子只有闻气味这一个功能。()

2.骆驼的鼻子可以闭合，防止沙子进入。()

3.鱼儿没有鼻子，所以它们不能感知气味。()

4.大象的鼻子是它身体上最灵活的部分之一。()

5.不同动物的鼻子形态不同，是为了更好地适应自己的生活。()

四、简答题(每题10分，共20分)

1.请写出小狗的鼻子有哪些功能(至少写2个)。

2.举例说明一种动物的鼻子形态和它的生活环境、生活习性之间的关系。

五、实践题(15分)

请观察家里或小区里的一种动物(比如小狗、小猫、小鸟等)，仔细看看它的鼻子外形，想一想它的鼻子有什么功能，把你的发现记录在下面的表格中。

观察的动物名称

鼻子的外形特点

鼻子的功能(至少写1个)

参考答案

一、填空题

1.闻气味、感知环境(答案不唯一，合理即可)2.找东西、认路(答案不唯一，合理即可)3.闻气味、吸水、搬运东西(答案不唯一，合理即可)4.鳃5.闭合(或“阻挡沙子”，合理即可)6.触角7.生活环境(或“生活习性”，合理即可)

二、选择题

1.A2.B3.B4.A5.C

三、判断题

1.×2.?3.×4.?5.?

四、简答题

1.示例：①闻气味，能分辨食物、主人的气味；②感知环境，帮助认路；③辅助呼吸(答出任意两个即可)

2.示例：骆驼生活在沙漠中，沙漠里风沙大，它的鼻子可以闭合，能防止沙子进入鼻孔，适应沙漠的环境；再如大象生活在草原或森林里，需要搬运东西、吸水喝水，它的长鼻子就具备这些功能，适应它的生活习性(举一种动物，说明鼻子形态与生活环境/习性的关系即可)

五、实践题(答案不唯一，合理即可)

观察的动物名称

鼻子的外形特点

鼻子的功能(至少写1个)

小小的、湿漉漉的、有两个鼻孔

闻气味，能分辨食物和陌生人的气味

小猫

小巧玲珑、粉粉的、鼻孔呈椭圆形

闻气味，帮助找到食物

小鸟

很小、像小孔洞一样，位于嘴巴上方

呼吸和闻气味，帮助找到花蜜或虫子