卖油翁 同步探究导学案.docxVIP

卖油翁同步探究导学案

（2025年春季）第13课卖油翁

【教学目标要求】

1.朗读课文，理解文意，把握住人物的态度。

2.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。

【教学重点难点】

1.掌握重点实词、常用虚词的意义及其用法。

2.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。

【教学过程方法】

教学过程教学方法

第一课时【自主学习，基础过关】我的资料

欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，庐陵人，北宋著名文学家、史学家，唐宋八大家之一。他是北宋古文运动的领袖。

他的文章简洁流畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精炼而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。本文选自《归田录》，该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。我的检测（1）给下列加点字注音。自矜（jīn）

家圃（pǔ）

睨之（nì）忿然（fèn）

酌油（zhuó）

颔之（hàn）《卖油翁》作者是欧阳修，北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。（3）解释下面句中加点的字。

①睨之，久而不去（斜着眼看）

②以钱覆其口（盖）___（4）翻译下面的句子。_____________________

①以我酌油知之。译：凭我倒油的经验知道这个道理。___

______

②康肃笑而遣之。译：康肃公笑着让他走了。我的疑惑【合作探究，释疑解惑】一、教师范读，学生齐读。

二、疏通文意1.学生读记重要注释，本人多媒体显示以下知识点：①古今异义尝：曾经；品尝。

安：怎么；安全，安定。但：只；但是。②一词多义射：射箭；射技。

尔：你；罢了。

以：凭借；用。而：表顺接；表修饰，地、着；表转接，可是。

之：分别代指卖油翁、葫芦、陈尧子射箭、陈射箭十中八九的情况、射箭凭手熟的道理。③词类活用颔：名→动，点头。射：动→名，射技。轻：形→动，轻视。④文言句式尝射于家圃（倒装句）

自钱孔入（省略句）2.学生翻译课文，之后本人用多媒体显示“参考译文。三、整体感知1.弄清记叙要素人物卖油翁、陈尧咨地点陈尧咨的菜园子里原因陈尧咨善射、自矜，卖油翁睨之但微颔之。经过陈尧咨看到M轻视他的箭术，忿然质问；卖油翁用酌油之事教育他。结果陈尧咨笑着把M打发走。

2.概括段落大意第一段：写卖油翁对陈尧咨射技的态度。第二段：写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺，说明熟能生巧的道理。【课后训练，巩固提高】完成《语文练习册》本课基础题______

______第二课时【知识回顾，温故知新】1.解释下列句中加点的词语。

无他，但手熟尔（熟练）徐以杓酌油沥之（慢慢地）2.将下列句子译成现代汉语。（1）卖油翁释担而立，睨之，久而不去。译：卖油翁放下担子站着，斜着眼看，很久都不离开。（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

译：你也知道射箭吗？我的射技不也精湛吗？【合作探究，释疑解惑】一、探究问题1.文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？

明确：①睨、颔。②汝亦知射乎吾射不亦精乎(尔安敢轻吾射)2.《卖油翁》这个故事揭示了一个什么道理，给人们什么启示？明确：①熟能生巧。/实践出真知。②我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的。/即使有长处也不能骄傲自满。3.文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。

明确：陈尧咨：傲慢无礼（骄傲自满）；卖油翁：谦和（从容不迫）。4.康肃由“忿然”到“笑而遣之说明了什么？

明确：通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止境的。二、领悟写法1.详略得当

本文详写卖油翁，略写陈尧咨，因为卖油翁是主角，陈尧咨只是陪衬。写陈尧咨精湛的射技，只用了“当世无双”“十中八九。写卖油翁，既写了他的动作，又写了他的神态。2.对比鲜明陈尧咨卖油翁技艺善射善酌性格自矜谦逊朴实态度傲慢从容，沉着

3.语言精炼

本文用“当世无双”“十种八九汝亦知射”“吾射不亦精乎尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用“睨之微颔”“酌油沥之，自钱孔入而钱不湿等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧、对人不卑不亢的形象。【拓展延伸，博闻强技】1.高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？2.