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Frontpage网页表格制作教程

篇一：运用表格制作网页

运用表格制作网页教学设计

苏尚闻

一、教学目标

1.知识与技能

熟悉表格在网页编辑的作用；掌握用菜单命令和工具按钮插入表格的方法；学会用菜

单命令、快捷菜单命令、鼠标操作等不同的方法对表格进行编辑。

2.过程与方法

通过知识迁移，培养学生利用已学过的知识进行自主学习的能力；通过比较表格在

Frontpage与在Word的功能，培养学生观察、思考、总结的能力；利用表格使网页布局合

理、美观，从而让学生对网页制作更有兴趣。

3.情感态度价值观

培养步生独立思考、自主学习、合作讨论的能力，通过自己探究问题，进一步树立学生学

习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣。

二、课时安排

1课时

三、教学重点与难点

重点：表格在Frontpage的作用；表格的插入与编辑；“表格”的菜单命令。难点：表

格属性、单元格属性。

四、教学准备

三个页面：一个是用表格存放文本、图片的页面，表格边框隐藏，页面美观；一个是表格

边框未隐藏的页面；一个是上节课制作的有图有文但没有表格的页面。

五、教学方法

任务驱动法

六、教学过程

（一）教学表格的排入

1.直觉判断

1（）观看两个页面进行比较：一个是用表格存放文本、图片，表格边框隐藏，页面美观；

一个是上节课制作的页面，有图有文但没有表格的页面。

提出问题，学生讨论，有什么办法可以达到第一个页面的效果？

2（）观察第三个页面（川表格存放文本、图片，但表格边框未隐藏的网页），告诉学生

其实有一种方法很简单，而且利用的是在学习Word时用过的一种工具，这就是表格，但是在

Frontpage表格的作用比Word作用更大了。

2.任务驱动、知识迁移、观察总结

布置任务1：

回忆过去学Word时是如何插入一个3行2列的表格的，尝试一下在Frontpage是不是

可以用同样的方式插入这样的表格。并仿照刚才观看的第三个页面将“我的第一个网页”进行

修改。遇到问题可查阅书上“插入表格”的步骤。

小组讨论总结Frontpage的表格比Word有了什么更大的作用。（更方便地进行编辑

操作，使网页上的内容摆放合理、整洁、美观。）

（-）教学表格的编辑

1.推测、实践、证实培（养自主学习的方法）

提出问题：在Word和Frontpage插入表格的方法是一样的，但是编辑表格是不是也一

样呢？

出示任务2:

研究在Frontpage如何完成以下4种对表格的编辑：调整单元格大小；在表格插入行

或列；合并或拆分单元格；调整表格边框的粗细、颜色。

（1）让学生不看书，利用以前学过的在Word表格的编辑方式，推测调整单元格的大

小是如何操作的。

推测过后，让学生通过看书或实践来证实自己的推测是否正确。

教师提示：“推测一实践——证实”是科学家研究问题时常用的手段，当我在学习上

遇到看似熟悉却乂陌生的问题时，采用这种方式，可以有效的解决问题。

2（）指导学生用这种学习方式完成另外3个对表格的操作。

3（）注意引导学生知道：鼠标拖动改变单元格或表格大小的方法不精确但操作方便，所

以较常用；菜单命令用在给定数值的时候；菜单命令在快捷菜单中也能找到，所以用快捷菜单

会更方便一些。

三（）总结

本节课我学习了插入表格和编辑表格的方法，通过比较发现，表格操作在Frontpage中

起到了重要的作用。此外，我还学习了像科学家一样利用推测、实践、证实来解决问题的方

法。

七、