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《100以内数的认识复习》体现学科核心素养的教学设计.pdfVIP

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  • 2026-03-07 发布于河北
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《100以内数的认识复习》体现学科核心素养的教学设计.pdf

    《100以内数的认识》教学设计

    学习内容分析

    1、通过复习，借助“百数图”使学生能进一步掌握数的

    组，能熟练地数、读、写100以内的数，把握100以内

    数的顺序，会比较大小，并能进行简单的计算。

    学习目标描述2、通过对100以内数的认识复习，进一步培养学生的数

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