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2026年小学英语教师招聘冲刺押题卷

（满分：100分考试时间：120分钟适用范围：小学英语教师招聘笔试专项重点：教育综合知识、小学英语课程标准、教材教法、专业知识运用、教学设计与案例分析）

班级：________姓名：________得分：________阅卷老师：________

考生注意：1.答题前填写完整姓名、相关信息，字迹工整，卷面整洁；2.本卷严格贴合小学英语教师招聘真题题型、难度与命题逻辑，分五大专项模块，侧重小学学段教学素养与专业能力综合考查；3.客观题答案直接填写，主观题需结合《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求、小学英语教学实际规范作答，逻辑严密、要点清晰；4.核心押题范围：课标核心素养、小学英语低中高学段教学差异、听说读写教法、课堂管理、教学设计、基础语法词汇、教学案例分析。

第一部分教育综合与课标知识（共20分）

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

（）1.《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，小学英语课程的核心素养四大维度中，最基础的维度是（）

A.语言能力B.思维品质C.文化意识D.学习能力

（）2.小学英语教学的首要任务是（）

A.掌握大量词汇和语法B.培养学生学习英语的兴趣C.提升书面写作能力D.掌握阅读技巧

（）3.下列关于小学英语课程性质的说法，正确的是（）

A.以知识性为主，工具性和人文性为辅B.工具性体现为培养学生跨文化交际能力C.人文性侧重渗透西方文化，弱化本土文化D.是一门兼具工具性、人文性和基础性的课程

（）4.依据课标要求，小学3-4年级（中段）英语词汇教学目标是（）

A.认识600-700个核心词汇，会写300-400个B.认识1000-1100个核心词汇，会写600-700个C.认识300-400个核心词汇，会写100-200个D.认识1500个以上核心词汇，会写1000个以上

（）5.小学英语课程评价的核心目的是（）

A.甄别学生英语水平B.促进学生英语能力与学习习惯的发展C.考核教师教学效果D.为升学提供依据

（）6.小学英语低年级（1-2年级）教学的重点是（）

A.语法规则讲解B.听说能力培养和兴趣激发C.书面写作训练D.阅读技巧指导

（）7.《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，小学英语教学应创设（）的教学情境，让学生在情境中感知、理解和运用语言。

A.复杂抽象B.真实有趣、贴近学生生活C.纯西方文化D.以知识讲解为核心

（）8.小学英语教学中，培养学生“学习能力”的核心是（）

A.掌握记忆单词的方法B.培养自主学习、合作探究的习惯与能力C.熟练完成书面作业D.快速背诵课文

（）9.关于小学英语文化意识培养，下列说法错误的是（）

A.结合日常用语渗透文化常识B.引导学生尊重中西方文化差异C.文化教学应脱离语言教学单独开展D.通过儿歌、故事、游戏渗透文化内容

（）10.小学英语教学设计中，确定教学目标的主要依据不包括（）

A.学生的年龄特点和认知水平B.课程标准要求C.教师的个人兴趣爱好D.教材内容特点

二、填空题（每空1分，共6分）

1.小学英语教学应坚持“______为主，读写跟上”的原则，符合低中段学生认知特点。

2.课标要求，小学英语教学应注重______性和趣味性，激发学生的学习主动性。

3.小学英语词汇教学中，应引导学生在______中理解和运用词汇，避免机械记忆。

4.核心素养导向下，小学英语教学应注重培养学生的______思维，引导学生观察、比较、归纳语言规律。

5.小学英语课堂评价应以______评价为主，及时给予学生鼓励和反馈。

三、简答题（4分）

简述《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学英语听说教学的要求，及小学英语听说课的教学特点。

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第二部分专业知识运用（共25分）

一、语法填空（每空1分，共10分）

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Hello,everyone!MynameisLucy.IamastudentinGradeFour.I_____