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基于核心素养的初中英语阅读教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中英语阅读教学策略的优化，通过对当前初中英语阅读教学现状的分析，提出相应的教学策略，以提升学生的英语阅读素养，培养其综合语言运用能力。

关键词：核心素养；初中英语；阅读教学；教学策略

一、背景分析

（一）我国初中英语阅读教学现状

1.教学内容过于注重知识传授，忽视学生兴趣培养

在我国初中英语阅读教学中，部分教师过于注重知识的传授，忽略了学生在阅读过程中的兴趣和情感体验。这种教学方式容易导致学生对英语阅读产生抵触情绪，影响其阅读效果。具体表现在：教师过分关注语法、词汇等知识点的讲解，而忽视了阅读材料的趣味性、生动