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2025年湖南省初中学业水平化学实验操作考试

习题3氧气的实验室制取和性质（一）

考生须知：

?请在15分钟内独立完成实验操作的各个环节。

?在完成实验后，请举手示意，待老师验收完毕后方可离开。

?注意规范操作，具有安全意识和严谨求实的科学态度。

素养目标

1.初步学会运用简单的装置和方法制取气体。

2.初步建立实验室制备气体的基本思路与方法，发展科学探究能力和创新意识。

实验用品

大试管、带导管的单孔橡胶塞、玻璃导管、乳胶管、酒精灯、铁架台（带铁夹）、集气瓶、玻璃片、烧杯、火柴、棉花、长木条、药匙（纸槽）、坩埚钳、试管刷、镊子等；

高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。

实验步骤

1.连接仪器并检查装置的气密性；

2.组装气体制取装置：在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，用橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜，固定在铁架台上；

3.用向上排空气法收集一瓶氧气，并验满；

4.氧气的性质：做木炭在氧气中燃烧实验；并用澄清石灰水检验燃烧的生成物；

5.清洗仪器，整理并擦拭实验台。

实验现象

及结论

加入少量澄清石灰水后，观察到的现象。

2025年湖南省初中学业水平化学实验操作考试（教师准备指南）

习题3氧气的实验室制取和性质（一）

主要实验用品及教学性能要求

序号

实验用品

数量

参考规格

初设状态

换场时

处理方法

教学性能要求

（常规仪器质量自检指南）

1

试管

1

Φ20mm×200mm

置于试管架

更换

透明硼硅酸盐玻璃制

2

带导管的

单孔橡胶塞

1

与Φ20mm大试管匹配

两根导管预先用乳胶管连接好

归位

乳胶管弹拉力范围可在自身的6倍，回弹力100%

3

教学支架（铁架台，

（带铁夹）

1

方形座，底座质量≥1.5kg

铁夹置于底座上

铁夹置于底座上

符合《教学支架》（JY/T0393-2007）。垂直夹、平行夹等使用不低于铸铁的金属材质；夹持1kg重物，不晃动脱落；夹持内侧垫衬耐温120°不脱落卷曲

4

酒精灯（可备升降台或垫木块）

1

150mL

内盛1/4~2/3体积的酒精

按需补充

酒精

透明钠钙玻璃制，无明显黄绿色。灯口应平整，瓷灯头与灯口平面间隙不应超过1.5mm。玻璃灯罩应磨口。瓷灯头应为白色，完全覆盖灯口。配置整齐的棉线灯芯

5

集气瓶

1

125mL，含配套

毛玻璃片

毛玻璃片置于集气瓶口

归位

瓶口端与盖板为磨砂面，湿润盖合倒提不落

6

镊子

1

平头，长125mm

置于试管架

擦净/更换

不锈钢制，钢板厚1.2mm，前部应有防滑脱锯齿

7

坩埚钳

1

200mm，钢制

归位

中间弯曲部分内径约为2cm

8

塑料水槽

1

250mm×180mm×100mm

预装半水槽的水

归位

9

药匙（纸槽)

1

长度≥23cm

置于试管架

擦净/更换

10

试管刷

1

长度≥23cm

置于试管架

归位

手持部分顶端应为环状，顶部要有刷丝，铁丝不可外露

11

细木条

若干

长约200mm，宜细小

置于试管架

短于100mm,须更换

12

高锰酸钾

盛于60mL棕色广口瓶中，标签标注：高锰酸钾

按需补充

13

澄清石灰水

盛于125mL细口瓶中，标签标注：澄清石灰水

按需补充

14

木炭

盛于60mL广口瓶中，标签标注：木炭

按需补充

15

火柴

按需补充

16

棉花

按需补充

17

基础用品

抹布、抽纸、废物杯、废液缸

标签标注：废物杯、废液缸

按需补充

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2025年湖南省初中学业水平化学实验操作考试（评分表）

习题3氧气的实验室制取和性质（一）

序号

操作要点

评分细则

分值

得分

1

清点器材

清点检查实验所需的器材（0.5分）。

0.5

2

检查装置

气密性

将带导管的单孔塞慢慢转动着塞入试管（0.5分）；

1.5

将导气管一端伸入水中，用手紧握试管(0.5分)；

观察导管口是否有气泡冒出(0.5分)。

3

加入药品并固定

装置

将盛有高锰酸钾的试剂瓶瓶塞取下倒放（0.5分）；

2.5

先将试管横放，把盛有试剂的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来（0.5分）；

将药匙擦拭干净并放回试管架，及时盖好瓶塞（0.5分）；

用镊子夹一团棉花放置于试管口，用带有导管的橡胶塞慢慢转动着塞入试管口（0.5分）；

铁夹夹在距管口约1/4~1/3处，试管口略向下倾斜（0.5分）。

4

加热高锰酸钾制取氧气

点燃酒精灯，先用酒精灯火焰在试管下方来回移