人教版三年级数学下册第七单元第4课时《统计与量梳理与应用》核心素养教学设计.docxVIP

人教版三年级数学下册第七单元第4课时《统计与量梳理与应用》核心素养教学设计

课型

复习课

课时

1

备课时间

课标要求

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段要求：经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，能用复式统计表呈现数据；认识年、月、日，了解它们之间的关系，了解24时计时法。

核心素养教学目标

1.会用数学的眼光观察现实世界：能从“家庭用电量统计”、“营养成分表”、“日常作息时间”等生活实例中，识别出需要收集、整理的数据信息，以及其中所涉及的时间、质量等常见的量，体会数据与计量在描述世界中的作用。

2.会用数学的思维思考现实世界：能通过绘制知识结构图，分别梳理“数据统计”与“常见的量”的知识脉络；能对复式统计表中的数据进行简单的分析和比较；能熟练进行时间单位的换算与24时计时法的应用，解决相关实际问题。

3.会用数学的语言表达现实世界：能读懂并制作简单的复式统计表；能运用“合计”、“总计”等术语描述数据；能用24时计时法和普通计时法正确表示时间，并计算经过时间。

教学重、难点

重点：系统梳理复式统计表的相关知识；巩固年、月、日及24时计时法的知识，并进行综合应用。

难点：理解复式统计表的结构优势，并能从表中获取有效信息、进行分析；熟练、灵活地进行时间推算。

教学

方法

图表分析法、归纳整理法、情境练习法、讲练结合法

教学过程

二次备课

一、谈话导入，明确双线