五年级语文下册必背课文古诗汇总及预习提纲.pdfVIP

五年级语文下册必背课文古诗汇总及预习提纲

１第一课《草原》第1、2自然段；回忆拓展五“日积月累”

2第三课《白杨》第12自然段10语文园地五“读读背背”

回忆拓展一“日积月累”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自

3第五课《古诗三首》然段。

4第九课《儿童诗两首》12语文园地六“读读背背”

回忆拓展二“日积月累”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段

5第十课《杨氏之子》14语文园地七“读读背背”

6回忆拓展三“日积月累”15第二十九课《古诗两首》

7第十四课《再见了，亲人》部分段落16语文园地八“读读背背”

8回忆拓展四“日积月累”

9第二十一课《猴王出世》节选

小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容

1、《草原》

这次，我看到了草原。那儿的天比别处的更可爱，空气是那么新奇，天空是那么明朗，使我总想高

歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也

是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些

小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云

际。这种境域，即使人赞颂，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首秀丽的小诗。在这境域里，

连骏马和大牛都有时候静立不动，看起来回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百

五十里，也依旧草原。草原上行车十分潇洒，只要方向不错，如何走都能够。初入草原，听不见一点儿

声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的

带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。突然，像被一整风吹来

似的，远处的小丘上显现了一群马，赶忙的男女老少穿着各色的衣裳，群马飞奔，襟飘带拨转马头，欢

呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原喧闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几坐蒙古包。

3、《白杨》

白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿专门快地生根发芽，长出细小的枝干。不管遇到洪

涝依旧洪水，它总是那么直，那么坚强，不脆弱，也不坚决。”

5《古诗词三首》

《牧童》（唐）吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

说明：宽敞的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的

愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，

就躺在月夜的露天地里休息了。

《舟过安仁》（宋）杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

说明：一叶小渔船上，有两个小小孩，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没

下雨他们也张开了伞呢，原先不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

《清平乐·村居》（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

说明：诗人第一把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着

柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原先是一对白发夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的

大亲小孩在小溪的东面锄豆田里的杂草，二亲小孩正在编鸡笼子，顽皮可爱的小亲小孩，趴在溪边剥着

莲蓬，那憨稚之态格外让人喜爱。

《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有味的生活，表达了小孩无

忧无虑、天真烂漫的天性。

字义：

牧童：放牛放羊的孩子。牧，放牧。