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- 2026-03-09 发布于广东
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;任务一:寻多彩表达,悟文之妙义;我要的是葫芦;活动一观葫芦变化,读生字;读:借助拼音读一读,找到生字圈一圈,
标:标出课文自然段
想:故事里的小葫芦有没有顺利长大?葫芦
和叶子分别发生了什么变化?;1;葫芦谢以
盯赛怪慢;形声字字义;加一加识记;葫芦花谢了以后盯着
赛得过奇怪慢慢地;葫;故事里的小葫芦有没有顺利长大?葫芦和叶子分别发生了什么变化?;活动二关注结构,写生字;左右结构;指导书写;指导书写;指导书写;指导书写;指导书写;指导书写;指导书写;指导书写;指导书写;指导书写;我要的是葫芦;活动三对比插图,
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