译林版英语三年级下册Unit5 第3课时 Wrap-up time（学习任务单）.docxVIP

Unit5Fruit

第3课时Wrap-uptime学习任务单

学生信息

学生信息

姓名：___________学校：______________班级：__________学号：________

学习目标

学习目标

1.复习本单元学习内容，列举常见的水果。在看、听、说的活动中准确使用核心语言谈论所拥有的水果，介绍水果的益处并表达对水果的喜爱。（学习理解）

2.在绘制和展示水果篮的活动中进一步操练核心语言，加深对水果的认识和喜爱，形成健康饮食的意识。（应用实践）

3.通过学习绘本，了解如何制作沙拉并能和同学父母一起制作沙拉，利用相关句型介绍制作沙拉的步骤。（迁移创新）

学习课前任务

学习课前任务

1.了解教材学习任务，回顾单元重点词汇和句型。

2.完成课堂学习任务；阅读绘本。

温故知新

温故知新

一、阅读并选择方框内合适的选项，完成句子，有一个多余选项。

A.aB.someC.an

A.aB.someC.an D.What E.HowmanyF.How

1.Ihave________orange.

2.WangBing,doyouhave_________banana?

3.Ihave________apples.

4.-----Lookatthefruitsalad!

-----________nice!

5.__________mangoesdoyouhave?

二、阅读对话，给下列人物选择相应水果。

Ken：Doyouhaveanorange，Peter?

Peter：Yes，Ido.Doyouhaveanygrapes，Mike?

Mike：No，Idont.Ihaveamango.Howaboutyou，Rose?

Rose：Ihaveabanana.Doyouhaveanapple，Sarah?

Sarah：Yes，Ido.Whataboutyou，Ken?

Ken：Ihavesomegrapes.

()1.Peter()2.Mike()3.Rose()4.Sarah()5.Ken

A. B. C. D. E.

课上学习任务

课上学习任务

【学习任务一】听一听，打对钩。

Listenandtick

【学习任务二】在篮子里画出喜欢的水果并运用所学句型小组内分享自己的水果。

【学习任务三】读一读，打对钩。

【学习任务四】从方框中选择合适的内容填空，填序号。

A.Hownice??B.twomangoes??C.share??D.makeaplan??E.lotsof

1.Ihave_________?fruitonmyplate.

2.It’stimeto_________?thefruitsalad.Ican’twait.

3.—Whatdoyouhave?—Ihave________.

4.Ican________?forafruitsalad.

5.________?thefruitsaladis!

【学习任务五】从方框中选出合适的句子将对话补充完整。

Tom:Goodmorning,Jerry.

Jerry:Goodmorning,Tom.1._________

Tom:Iamfine.2.___________

Jerry:Imfinetoo.Thankyou.

Tom:Doyouhavearedpencil?

A.Whatfruitdoyouhave?B.Hehasmanycrayons.

A.Whatfruitdoyouhave?

B.Hehasmanycrayons.

C.No,Idont.

D.Iwanttodrawapictureofmyfruit.

E.Whataboutyou?

F.Howareyou?

Tom:4._______ButIdonthaveanycrayons.

Jerry:5.___________

Tom:Somemangoes,anappleandtwopineapples.

Jerry:MaybewecanaskMikeforhelp.6._________