浙教版七年级数学下册《1.5.1平行线的性质》同步练习题（附答案）.docxVIP

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浙教版七年级数学下册《1.5.1平行线的性质》同步练习题（附答案）

一、知平行用性质找关系

1．如图，已知a//

A．∠1=∠2 B．∠1+∠3=18

C．∠3=∠4 D．∠2+∠3=18

2．如图，已知a∥b，下列结论正确的是（）

A．若∠1=∠2，则c∥d B．若∠1+∠2=180

C．若c∥d，则∠1=∠2 D．若c∥d，则∠1+∠2=18

3．如图，由AB∥DC可以得到()

A．∠BAC=∠DAC B．∠DAC=∠ACB

C．∠BAC=∠DCA D．∠D+∠DCB=180°

4．如图，由AB∥DC，可得∠B+=180°，理由是。

二、知平行和角,定三线八角

5．如图，直线m，n被直线l所截，m//n，若∠1=60°，则∠2=度

6．如图，已知a//b，∠1＝100°，则∠2＝度．

7．如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，若∠EFD=64°，则∠BEF的大小是（）

A．136° B．64° C．116° D．128°

8．如图，AB∥CD，DH⊥BC于点H，若∠B=116°，则∠D的度数为（）

A．26° B．30° C．32.5°

9．如图，AB//CD，BC平分∠ACD，若∠ABC=32°，则∠BAC的度数为（）

A．108° B．112° C．116° D．120°

10．如图，∠C+∠D=180°，∠A-∠B=90°，则∠B=．

11．如图，已知直线l3∥l2，∠1=40°。求∠2的度数。

三、三角板+平行线求角

12．如图，已知a∥b，小张把三角板的直角顶点放在直线a上．若∠1=32°，则∠2的度数为（）

A．64° B．60° C．58° D．32°

13．如图，直线a∥b，将直角三角板的直角顶点放在直线b上．若∠1=55°，则∠2的度数为（）

A．35° B．45° C．55° D．65°

14．在同一平面内，将直尺、含30°角的三角尺和木工角尺（CD⊥DE）按如图方式摆放，若AB//CD，则

15．将一副三角尺（厚度不计）如图摆放，使AB边与CD边互相平行，则图中∠1的大小为（）

A．45° B．60° C．

16．把一块含30°角的直角三角板按如图方式放置在两条平行线之间，若∠1=54°，则∠2的大小是（）

A．26° B．24° C．22° D．20°

四、知平行,找三线八角

17．如图，AB∥DC，BC∥DE，∠B=145°，则∠D的度数为（）

A．25° B．35° C．45° D．55°

18．如图，直线a、b被直线c所截，若a∥b，∠1=120°，∠2=56°，则∠3=．

19．已知，如图，AB∥CD，EG平分∠BEF，FG平分∠EFD，求证：∠EGF=90°

20．如图，AB∥CD，∠ABD的平分线与∠BDC的平分线交于点E，则∠1+∠2=．

21．如图，若AB∥DE，BC∥FE，求∠E+∠B的度数．

参考答案

1．【答案】B

2．【答案】D

3．【答案】C

4．【答案】∠C；两直线平行，同旁内角互补

5．【答案】60

6．【答案】80

7．【答案】C

8．【答案】A

9．【答案】C

10．【答案】45°

11．【答案】解：如图，

∵l3∥l2，∠1=40°，

∴∠3=∠1=4

12．【答案】C

13．【答案】A

14．【答案】30°

15．【答案】C

16．【答案】B

17．【答案】B

18．【答案】64°

19．【答案】解：∵AB∥CD，∴∠BEF+∠EFD=180°，

∵EG平分∠BEF，FG平分∠EFD，∴∠GEF=12∠BEF，∠GFE=1

故∠GEF+∠GFE=12∠BEF+12∠EFD=

则∠EGF=90°

20．【答案】90°

21．【答案】解：∵BC∥FE，

∴∠BCD=∠E．

∵AB∥DE，

∴∠B+∠BCD=180°．

∴∠E+∠B=180°．