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高中数学自主学习能力培养与课程改革实践研究论文

摘要：本文以高中数学自主学习能力培养为研究对象，结合课程改革实践，分析当前高中数学教学中存在的问题，探讨培养学生自主学习能力的有效途径。通过背景分析，提出针对性的策略，旨在为高中数学教育改革提供有益的参考。

关键词：高中数学；自主学习能力；课程改革；教育实践

一、背景分析

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏创新

在我国高中数学教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学模式忽视了学生的主体地位，难以激发学生的学习兴趣和积极性。长此以往，学生容易产生厌学情绪，影响数学学习效果。

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