AI赋能研究生数学基础课的教学改革与探索——以《矩阵分析》课程为例.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2025,15(9),1034-1040

PublishedOnlineSeptember2025inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2025.1591772

AI赋能研究生数学基础课的教学改革与探索

——以《矩阵分析》课程为例

孙菊贺，王莉，王利岩，翟林

沈阳航空航天大学理学院，辽宁沈阳

收稿日期：2025年8月12日；录用日期：2025年9月11日；发布日期：2025年9月18日

摘要

随着人工智能技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻变革。《矩阵分析》作为研究生阶段最重要的数

学基础课程之一，其抽象性强、知识点多而且复杂的特点导致传统的教学模式面临诸多问题。本文基于

AI技术与矩阵分析教学相融合的视角，讨论AI赋能矩阵分析课程教学改革的途径与方法。通过分析传统

教学方法的痛点，构建“AI+矩阵分析”的混合式教学模式，从教学内容重构、教学方法创新、评价体

系优化三个维度设计改革方案，为研究生数学基础课程的教学改革提供参考。

关键词

AI，矩阵分析，研究生教学，教学改革，混合式教学

ReformandExplorationofPostgraduate

BasicMathematicsCourseTeaching

EmpoweredbyAI

—ACaseStudyoftheCourse“MatrixAnalysis”

JuheSun,LiWang,LiyanWang,LinZhai

CollegeofScience,ShenyangAerospaceUniversity,ShenyangLiaoning

th,2025;accepted:Sep.11th,2025;published:Sep.18th,2025

Received:Aug.12

Abstract

Withtherapiddevelopmentofartificialintelligencetechnology,thefieldofeducationisundergoing

profoundchanges.“MatrixAnalysis”,asanimportantbasicmathematicscourseatthepostgraduate

文章引用:孙菊贺,王莉,王利岩,翟林.AI赋能研究生数学基础课的教学改革与探索[J].教育进展,2025,15(9):1034-

1040.DOI:10.12677/ae.2025.1591772

孙菊贺等

level,ischaracterizedbystrongabstraction,multipleknowledgepointsandacomplextheoretical

system,whichbringsmanychallengestotraditionalteachingmodes.Thisarticle,basedontheper-

spectiveofintegratingAItechnologywithmatrixanalysisinstruction,discussesapproachesand

methodsforAI-enabledmatrixanalysiscourseteachingreform.Byanalyzingthepainpointsoftra-

ditionalteachingmethods,ablendedteachingmodelbasedon“AI+MatrixAnalysis”isconstructed.

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