基于教法、学法与AI技术的协同赋能探索大学数学类课程教学改革研究.pdfVIP

AdvancesinSocialSciences社会科学前沿,2025,14(11),392-398

PublishedOnlineNovember2025inHans./journal/ass

/10.12677/ass.2025

基于教法、学法与AI技术的协同赋能探索

大学数学类课程教学改革研究

12*

许洁，王鹏

1吉林化工大学理学院，吉林吉林

2北华大学基础医学院，吉林吉林

收稿日期：2025年9月12日；录用日期：2025年10月31日；发布日期：2025年11月12日

摘要

本文立足于大学数学课程的教学实践，从教师“教”与学生“学”的双重视角出发，系统剖析当前课程

教学中存在的主要问题。在此基础上，聚焦于教学方法改革、教学模式转变与人工智能技术赋能三大维

度，探索行之有效的解决路径，旨在显著提升课堂质量与学习成效，推动大学数学教育向智能化、个性

化与高效化方向发展。

关键词

教学方法，学习模式，AI赋能

ResearchonTeachingReforminUniversity

MathematicsCoursesBasedonthe

CollaborativeEmpowermentof

TeachingMethods,Learning

Strategies,andAITechnology

12*

JieXu,PengWang

1CollegeofScience,JilinUniversityofChemicalTechnology,JilinJilin

2SchoolofBasicMedicalSciences,BeihuaUniversity,JilinJilin

Received:September12,2025;accepted:October31,2025;published:November12,2025

*通讯作者。

文章引用:许洁,王鹏.基于教法、学法与AI技术的协同赋能探索大学数学类课程教学改革研究[J].社会科学前沿,

2025,14(11):392-398.DOI:10.12677/ass.2025

许洁，王鹏

Abstract

Thispaperisgroundedintheteachingpracticeofuniversitymathematicscourses.Itsystematically

examinesthemainissuesincurrentinstructionfromthedualperspectivesofteachers’“teaching”

andstudents’“learning”.Basedonthisanalysis,itfocusesonthreekeydimensions—reforming

teachingmethods,transformingpedagogicalmodels,andempoweringeducationthroughartificial

intelligencetechnologies—toexploreeffectivesolutions.Theaimistosignificantlyenhanceclass-

roomqualityandlearningoutcomes,therebypromotingtheintelligent,personalized,andefficient

developmentofuniversitymathematicseducation.

Keywords