小学数学三年级上册《曹冲称象的奥秘》核心知识清单.docx

小学数学三年级上册《曹冲称象的奥秘》核心知识清单

一、课程标准与核心素养定位

本单元知识属于“综合与实践”领域，其核心在于通过“曹冲称象”这一经典历史故事，引导学生感悟其中蕴含的数学思想与方法，并运用这些思想方法解决现实生活中的简单问题。课程标准要求学生在具体情境中，经历发现和提出问题、分析和解决问题的全过程。本课所承载的核心素养导向主要包括：

（一）量感：通过对比大象与石头的质量，理解并感知等量的概念，初步建立质量单位的实际观念，能结合生活经验估测物体的质量。

（二）推理意识：理解曹冲称象方案背后的逻辑——将不可直接测量的庞大物体转化为可分别测量的若干等量小物体，体会由未知转化为已知的