残疾学生在校免责协议书.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.56千字
  • 约 5页
  • 2026-03-07 发布于云南
  • 举报

残疾学生在校免责协议书

甲方(学校):

法定代表人:

地址:

联系电话:

乙方(学生监护人):

姓名:

身份证号:

地址:

联系电话:

学生信息:

姓名:

性别:

年龄:

残疾情况说明:

所在班级:

鉴于:

1.乙方为残疾学生[学生姓名]的法定监护人,因该学生就读于甲方学校,乙方知晓学生的残疾状况可能带来一定的特殊风险。

2.甲方作为教育机构,在合理范围内为学生提供教育教学服务,但由于学生的残疾情况存在一些难以完全预见和控制的特殊情形。

3.双方本着平等、自愿、公平的原则,就学生在校期间可能出现的特定情况的责任承担事宜,经友好协商,达成如下免责协议。

一、责任界定前提

1.学校责任范围

甲方在教育教学活动中,已按照国家相关法律法规、教育行业规范以及学校自身的规章制度,尽到了教育、管理和保护学生的职责。甲方应配备符合要求的师资力量,提供安全的学习和生活设施,制定并执行合理的校园安全管理制度等。例如,对校园内的建筑物、设施设备定期进行检查和维护,确保其不存在安全隐患;开展安全教育活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。

2.监护人责任范围

乙方应如实向甲方告知学生的残疾情况、病史、过敏史等可能影响学生在校学习和生活的重要信息,不得隐瞒或虚报。同时,乙方应积极配合甲方的教育教学工作,对学生进行必要的安全教育和监管,培养学生良好的行为习惯和自我保护意识。

二、免责情形

1.学生自身原因导致的伤害

(1)若学生因自身残疾状况突发疾病、身体不适等情况,且甲方在发现后及时采取了合理的救助措施,如拨打急救电话、通知乙方等,甲方不承担因学生自身疾病发展导致的不利后果的责任。例如,学生患有先天性心脏病,在课堂上突然发病,甲方老师立即组织急救并通知了乙方,随后学生被送往医院治疗,在此过程中甲方已履行了应尽的义务,对于学生因心脏病本身导致的严重后果不承担责任。

(2)学生因自身故意行为导致的伤害,如故意自伤、自残等,甲方在知晓情况后及时进行制止和救助的,不承担责任。例如,学生因情绪问题在课间故意用尖锐物品划伤自己,甲方老师发现后立即进行了止血处理并通知了乙方,甲方无需对学生的自伤行为承担责任。

2.不可抗力因素导致的伤害

(1)因地震、洪水、台风等自然灾害,战争、动乱等社会异常事件等不可抗力因素导致学生受到伤害的,甲方在不可抗力发生时已采取了合理的应急措施,如组织学生紧急疏散、提供临时庇护等,不承担责任。例如,发生地震时,甲方老师按照学校的应急预案,迅速组织学生撤离教室到安全地带,在这个过程中学生因地震的剧烈晃动而摔倒受伤,甲方不承担责任。

(2)因第三方的侵权行为导致学生受到伤害,且甲方在发现后及时采取了制止、报警等措施的,甲方不承担因第三方侵权行为直接导致的赔偿责任。例如,校外人员闯入校园对学生进行殴打,甲方保安人员立即上前制止并报警,在警方到达之前尽力控制局面,对于校外人员的侵权行为给学生造成的伤害,甲方不承担直接赔偿责任。

三、学校的救助义务

1.及时发现与报告

甲方教职员工在校园内发现学生出现异常情况,如身体不适、突发疾病、受到伤害等,应立即采取相应的初步救助措施,并及时报告学校相关负责人。例如,老师在课堂上发现学生脸色苍白、呼吸急促,应立即让学生休息,并通知校医和学校领导。

2.积极救助

甲方应配备必要的急救设备和药品,有经过急救培训的人员。在学生出现紧急情况时,应及时进行初步的急救处理,如止血、包扎、心肺复苏等,以争取救援时间。同时,应尽快联系医疗机构,将学生送往医院进行进一步的治疗。

3.通知监护人

甲方在发现学生出现异常情况后,应及时通知乙方,告知学生的情况和已采取的措施。通知方式可以包括电话、短信、微信等,确保乙方能够及时了解学生的情况。

四、监护人的配合义务

1.及时响应

乙方在接到甲方关于学生异常情况的通知后,应在第一时间做出响应,尽快赶到学校或医疗机构。如果乙方无法及时赶到,应委托他人代为处理,并及时向甲方说明情况。

2.提供必要信息

乙方应向医疗机构提供学生的残疾情况、病史、过敏史等相关信息,以便医疗机构能够准确地进行诊断和治疗。同时,乙方应配合医疗机构的治疗方案,积极支付医疗费用等相关费用。

3.参与学校管理

乙方应积极参与学校组织的与残疾学生教育、管理相关的活动,如家长会、家长培训等,了解学校的教育教学计划和安全管理制度,与学校共同做好学生的教育和管理工作。

五、信息沟通与保密

1.信息沟通

(1)甲乙双方应建立良好的沟通机制,定期就学生的学习、生活、健康等情况进行沟通。甲方应及时向乙方反馈学生在学校的表现和情况,乙方也应向甲方提供学生在家的情况,以便双方共同关注学生的成长。

(2)在学生出现异常情况时,甲乙双方应保持密切的沟通,及时通报情况和处理进展。例如,在学生因突发疾病住院治疗期间,甲

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档