（统编版）新教材七年级下册课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》同步训练分层作业.docxVIP

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（统编版）新教材七年级下册同步训练分层作业

课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》

姓名：__________班级：__________学号：__________

基础知识综合

1．杨万里是______（朝代）的著名诗人，与陆游、范成大、尤袤并称“________”。他的诗歌以______见长，善于捕捉并描绘自然景物的微妙变化。

2．请为以下汉字注音：

赚(?????)

政(?????)

拦(?????)

3．请根据拼音写出正确的汉字：

zuàn得行人空喜欢：_____

zhèng入万山围子里：_____

yī山放出一山拦：_____

4．解释下列词语在诗中的意思：

莫言：

赚得：

错喜欢：

政入：

二、文本解读

5．假期时，阿明和爸爸、爷爷三人携手登山，成功登顶后，各自发出感慨。下面情境中最有可能吟诵“政入万山围子里，一山放出一山拦”的一项是（???????）

A．爷爷扶着身旁的老松，望着夕阳的余晖，想起过世的老伴，不禁湿了眼眶。

B．爸爸极目远眺，半山腰云雾缭绕，想到最近刚完成一项大工程，激动之余继续砥砺前行，不被眼前顺境所迷惑。

C．阿明俯视群山，畅想未来，希望攀登事业高峰，实现人生抱负。

6．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（?????）

A．《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了青年时期的诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

B．《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，杜牧借商女来讽刺那些沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。

C．《过松源晨炊漆公店》中“政入万山围子里，一山放出一山拦”蕴含着深刻的哲理。告诉人们在生活中常常会遇到重重困难，我们要放眼长远，勇于挑战。

D．《贾生》中“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，诗人借汉文帝向贾谊虚心询问的动作，赞扬了汉文帝求贤若渴的态度。

7．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（?????）

A．首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。

B．“赚”字幽默风趣，暗指行人是被自己对下岭的主观想象骗了，点出而不说破，给读者留下悬念。

C．三四句用了比喻的修辞手法，一“放”一“拦”赋予“围子”人的动作，使其活了起来。

D．作者善于从日常生活的常见现象中，敏锐地发现和领悟其中的道理，并用明白如话、意趣横生的语言表现出来，给人以某种联想与启示。

8．踏春结束，四位小伙伴一边沿着盘旋曲折的山路下山，一边欣赏着山景吟诗交流。此情此景，让他们开始讨论《过松源晨炊漆公店》这首诗。下列选项中理解错误的一项是：（?????）

过松源晨炊漆公店（其五）

杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

A．小扬说：“这首诗语言明白如话，灵动活泼，幽默诙谐，意趣横生，我很喜欢！”

B．小青说：“常话说‘上山容易下山难’，杨万里和我们的感受一样啊，下山并不像大家通常认为的那样轻松容易呢！”

C．小飞说：“对啊！因为行走在万山深处，即使一座山‘放过了你’，还有无数的山在拦着你呢！所以我们不要以为下山容易，就上当受骗，空自欢喜。”

D．小春说：“生活的道路也是如此呀！所以这首诗和普希金的《假如生活欺骗了你》的主题是一样的，告诉我们，‘假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，一切都是瞬息，一切都将会过去’！”

三、名句名篇默写

9．默写

①莫言下岭便无难，____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

②___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五）

③行走万山，杨万里《过松源晨炊漆公店》道出“政入万山围子里，____________”的世事艰难。

④杨万里通过“____________，____________”（《过松源晨炊漆公店》）的诗句暗写人生路上的阻碍层层叠叠，劝诫人们不要因眼前的顺境盲目乐观，要常怀警悟之心；

⑤杨万里虽写的只是下山这一寻常小事，却能悟到生活之路也是如此，一不小心就会“政入万山围子里，______________。”（《过松源晨炊漆公店》）。

（一）

阅读下面古诗，完成问题。

过松源晨炊漆公店

宋·杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

10．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（?????）

A．第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。

B．第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”