（最新）26年九年级数学下册第二十七章 相似数学活动.pptx

数学活动;新课导入;状元成才路;（2）利用标杆测量;（3）利用镜子的反射测量;观察图中的美术字，你会发现哪个更有立体感？;状元成才路;利用位似可以写出一些其他的美术字：;1.用类似的方法，与同学合作，测量校园中的一些物体的高度（如旗杆、树木等）.

①小组成员选择测量方法、测量工具和需测量的数据，设计测量方案.

②小组成员合作，实际测量，记录数据.

③整理数据,计算旗杆的高度.

④小组成员交流总结测量方法、各自测量方法所需要的器材、需要测量的数据以及活动感受.

⑤填写活动报告.;2.根据下列汉字写出美术字.

元旦快乐;状元成才路;教材习题;2.如图，以点P为位似中心，将五角星的边长缩小为原来的.;3.△ABC三个顶点的坐标分别为A(2，2)，B(4，2)，C(6，4).以原点O为位似中心，将△ABC缩小得到△DEF，使△DEF与△ABC对应边的比为1∶2，这时△DEF各个顶点的坐标分别是多少？;状元成才路;状元成才路;6.如图，图中的图案与“A”字图案(虚线图案)相比，发生了什么变化？对应点的坐标之间有什么关系？;7.如图，以点Q为位似中心，画出与矩形MNPQ的相似比为0.75的一个图形.