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2026-2027学年小学政治学习计划(2篇)

2026-2027学年小学政治学习计划（第一篇）

计划背景

在当今多元化的社会环境中，小学生正处于价值观、人生观和世界观形成的关键时期。小学阶段是培养学生良好道德品质、政治素养和社会责任感的重要时期。通过系统的政治学习，引导他们树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观，增强他们的爱国情感和社会责任感，培养他们的法治意识和规则意识，对于他们的健康成长和未来发展具有重要意义。

学习目标

1.情感态度目标：培养学生对国家和民族的深厚情感，增强对社会主义核心价值观的认同感，激发学生的社会责任感和使命感。让学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，尊重国旗、国徽，了解国歌的意义。

2.知识认知目标：帮助学生了解基本的政治常识，如国家制度、公民权利和义务等；了解中国的历史文化、社会发展和国际地位，培养学生的政治意识和全球视野。

3.行为习惯目标：引导学生在日常生活中践行道德规范和法律要求，培养学生良好的行为习惯和社会公德。让学生尊重他人、遵守规则、诚实守信，积极参与社会公益活动。

学习内容

低年级（一、二年级）

1.热爱祖国教育：通过讲述爱国小故事、唱爱国歌曲等方式，让学生了解国旗、国歌、国徽的含义，培养学生的爱国情感。例如，组织学生学唱《国歌》《我爱北京天安门》等歌曲，每周安排专门的时间进行教唱和复习。开展“我心目中的祖国”主题绘画活动，让学生用画笔表达对祖国的热爱。

2.行为规范教育：依据《小学生日常行为规范》，对学生进行文明礼貌、遵守纪律等方面的教育。制定详细的班级行为规范细则，张贴在教室显眼位置。每天利用课前几分钟进行强调和提醒。开展“文明小标兵”评选活动，每周评选出表现优秀的学生进行表彰。

3.传统美德教育：给学生讲解尊老爱幼、团结友爱、诚实守信等传统美德故事，引导学生在日常生活中践行这些美德。收集适合低年级学生的传统美德故事，如《孔融让梨》《司马光砸缸》等，每周安排一次故事分享会。鼓励学生回家为长辈做一件小事，并在班级中分享自己的感受。

中年级（三、四年级）

1.国家制度初步了解：简单介绍我国的政治制度，如人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等，让学生知道国家是如何治理的。制作生动有趣的PPT，结合图片和简单的文字介绍国家制度，通过课堂讲解让学生了解。组织学生开展“我心中的国家制度”主题班会，让学生分享自己的理解和感受。

2.公民权利与义务教育：通过案例分析和讨论，让学生了解公民的基本权利和义务，如受教育权、劳动权、遵守法律法规等。收集与小学生相关的公民权利和义务的案例，如校园欺凌案例体现的侵犯他人权利问题，组织学生进行分析和讨论。开展“我是合格小公民”主题演讲活动，让学生阐述自己对公民权利和义务的认识。

3.历史文化教育：介绍中国的悠久历史和灿烂文化，如四大发明、传统节日等，增强学生的民族自豪感。利用历史故事、图片、视频等资料，每周开展一次历史文化小课堂。组织学生开展传统节日主题活动，如春节写春联、中秋节做月饼等，让学生亲身感受传统文化的魅力。

高年级（五、六年级）

1.社会主义核心价值观深入学习：深入解读社会主义核心价值观的内涵，引导学生将其融入到日常生活中。开展社会主义核心价值观主题讲座，邀请专家或老师进行讲解。组织学生开展“践行社会主义核心价值观”主题实践活动，如志愿服务、社区调查等，让学生在实践中加深对价值观的理解。

2.国际视野培养：介绍世界各国的文化、历史和发展情况，让学生了解不同国家的差异和联系，培养学生的全球视野。每月开展一次“世界之窗”主题活动，介绍一个国家或地区的文化、历史、地理等方面的知识。组织学生开展国际文化交流活动，如与国外学校的学生进行书信往来或线上交流。

3.法治教育：系统地对学生进行法治教育，让学生了解常见的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，增强学生的法治意识。邀请法律专业人士进行法治讲座，每学期至少安排两次。开展“模拟法庭”活动，让学生扮演法官、检察官、律师等角色，模拟案件审理过程，增强学生对法律程序的了解。

学习方式

1.课堂教学：将政治学习纳入到品德与社会等课程中，由专业的教师进行系统的讲解和指导。教师要根据不同年级的学习内容和学生的特点，采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，提高课堂教学的效果。

2.主题活动：定期开展主题班会、演讲比赛、知识竞赛等活动，让学生在活动中加深对政治知识的理解和掌握。例如，开展“我爱祖国”主题班会，让学生分享自己对祖国的热爱之情；组织政治知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.社会实践：组织学生参观博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地等，让学生在实践中感受历史和文化的熏陶；鼓励学生参加社区服务