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XX中学2026年春季学期党建工作与教育教学融合研讨会

尊敬的各位领导、各位党员教师、各位同仁：

大家上午好！春启新程，党建领航；教坛逐梦，融合赋能。教育是国之大计、党之大计，党建工作是学校发展的根与魂，教育教学是学校工作的中心与核心。推动党建工作与教育教学深度融合，是新时代教育事业发展的必然要求，更是我校落实立德树人根本任务、提升办学质量、实现高质量发展的关键路径。今天，我们齐聚一堂，召开本次党建工作与教育教学融合研讨会，就是要深入探讨融合路径、破解融合难题、凝聚融合共识，推动我校党建工作与教育教学同频共振、互促共进，为学校发展注入更强动力。在此，我代表学校党支部，向各位的到来表示热烈的欢迎，向长期以来深耕党建与教育教学一线、默默奉献的各位党员教师和同仁，致以衷心的感谢和崇高的敬意！

各位同仁，近年来，我校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握党建工作正确方向，把党建工作贯穿教育教学全过程、各环节，在党组织建设、党员先锋引领、师德师风建设等方面取得了一定成效，也探索出了一些党建与教育教学融合的初步路径。但我们也清醒地认识到，当前我校党建与教育教学融合工作仍存在一些不足：部分党员教师党建意识与教学实践结合不够紧密，存在“党建与教学两张皮”的现象；党建引领教育教学的载体不够丰富，融合的深度和广度不足；党建促教学、促发展的成效不够凸显，党员先锋模范作用发挥不够充分等。这些问题，需要我们在今后的工作中认真思考、着力破解。

当前，教育改革进入深水区，新课程、新教材、新教法的推进，对学校党建工作和教育教学工作都提出了更高要求。推动党建工作与教育教学深度融合，不是简单的“党建+教学”，而是要实现“党建引领教学、教学彰显党建”，让党建工作成为教育教学高质量发展的“红色引擎”，让教育教学成为党建工作落地生根的“实践载体”。这既是落实上级党组织要求的政治责任，也是我校提升办学内涵、培育时代新人的内在需求。

结合我校实际，围绕党建工作与教育教学深度融合，我谈几点思考和建议，与各位同仁交流探讨：

第一，强化思想引领，筑牢融合根基。思想是行动的先导，只有筑牢思想根基，才能实现党建与教育教学的深度融合。一是深化理论学习，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针作为首要政治任务，组织党员教师常态化开展集中学习、专题研讨，深刻领悟“为党育人、为国育才”的初心使命，将理论学习成果转化为教书育人的实际行动。二是强化政治引领，把思想政治工作融入教育教学全过程，引导全体教师坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，确保教育教学工作始终沿着正确方向前进。三是加强师德师风建设，以党建引领师德师风提升，将师德师风作为党员教师考核、评优评先的重要依据，引导党员教师争做“四有”好老师，发挥先锋模范作用，以高尚的师德师风影响学生、感染学生。

第二，聚焦课堂教学，打造融合载体。课堂是教育教学的主阵地，也是党建与教育教学融合的核心载体。一是推动党建与课堂教学深度融合，引导党员教师立足学科特点，将红色文化、思政元素融入课堂教学，挖掘教材中的党建素材、红色资源，打造“党建+思政”特色课堂，让学生在学习知识的同时，接受思想政治教育，厚植家国情怀。二是开展“党员示范课、公开课”活动，组织党员教师带头备课、带头授课、带头教研，发挥党员教师在课堂教学、教研改革中的引领作用，带动全体教师提升教学水平。三是建立党员教师帮扶机制，组织党员骨干教师与青年教师、薄弱教师结对帮扶，在教学技能、教研能力、师德修养等方面进行指导，促进教师队伍整体提升，以党建引领教师专业成长。

第三，建强组织堡垒，凝聚融合力量。党组织是党建工作的核心，建强基层党组织，才能为党建与教育教学融合提供坚强保障。一是加强党支部标准化规范化建设，完善党支部工作制度，规范“三会一课”、主题党日等活动，将教育教学工作纳入党支部议事日程，实现党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同考核。二是发挥党员先锋模范作用，设立“党员先锋岗”“党员责任区”，引导党员教师在教育教学、教研改革、学生管理、志愿服务等方面勇挑重担、率先垂范，以党员的先锋作用带动全体教师凝心聚力、干事创业。三是加强党员队伍建设，严格党员发展程序，注重在青年教师、骨干教师中发展党员，不断优化党员队伍结构，提升党员队伍整体素质，为党建与教育教学融合提供人才支撑。

第四，创新融合路径，提升融合实效。要打破传统思维模式，积极探索党建与教育教学融合的新方法、新路径，让融合工作更具针对性和实效性。一是结合学校特色，打造党建与教育教学融合品牌，围绕“立德树人”根本任务，开展“党建+教研”“党建+德育”“党建+社团”等特色活动，将党建工作融入学生德育、校园文化建设、家校协同育人等各个方面。二是建立健全融合考核机制，将党建与教育教学融合