数系的扩充和复数的概念课件-高一下学期数学人教A版.pptxVIP

第七章复数7.1.1数系的扩充和复数的概念学校：祁阳市第二中学学科：数学授课人：邓文韬年级：高一

回顾数系的扩充过程

社会科技随着生活和生产实践的需要不断发展，数的发展也是一样.为了解决边长为1的正方形的对角线长度的问题，古希腊毕达哥拉斯学派发现了“无理数”，成为数学发展史上的一个里程碑.?1复习回顾①自然数是“数”出来的.②负数是“欠”出来的.③分数（有理数）是“分”出来的.④无理数是“推”出来的.

你能借助下面的方程，从解方程的角度加以说明吗？（1）在自然数集中求方程x+1=0的解；（2）在整数集中求方程2x-1=0的解；（3）在有理数集中求方程x2-2=0的解.从数学发展的角度来看（2）在整数集中求方程2x-1=0的解；无解有解无解有解有解无解（3）在有理数集中求x2-2=0方程的解；（4）在实数集中求x2+1=0方程的解．无解有解？（1）在自然集中求方程x+1=0的解；自然数集N整数集Z有理数集Q实数集R数系的每一次扩充解决了原有数集中某种运算不能解决的问题．新知讲解数系的扩充

??新知讲解—虚数单位1545年意大利有名的数学“怪杰”卡尔丹第一次开始讨论负数开平方的问题，当时这种数被他称作“诡辩”.几乎过了100年，法国数学家笛卡尔才给这种“虚幻之数”取了一个名字--虚数，1777年瑞士数学家欧拉还是说这种数只是存在于“幻想之中”并用i(imaginary,即虚幻的缩写)来表示它的单位。直到1801年，德国数学家高斯系统地使用了i这个符号，于是使之通行于世。历史再现?

思考新引进的数i添加到实数集中，我们如何定义运算可以使得数i和实数之间的运算能满足实数运算的运算律？实数系在此基础上扩充之后，得到的新数系由哪些数组成呢？??新知讲解—虚数单位

???实部和虚部都是实数！新知讲解—复数的概念全体复数所构成的集合C={a+bi|a,b∈R}叫做复数集.练习2.若复数2－bi(b∈R)的实部与虚部互为相反数，则b的值为

新知讲解—复数的分类?复数z=a+bi(a,b∈R)什么时候是实数，什么时候是虚数、什么时候是纯虚数？当且仅当b=0时，它是实数；当且仅当a=b=0时，它是实数0当b≠0时，它叫做虚数；当a=0且b≠0时，它叫做纯虚数?虚数纯虚数?显然，实数集R是复数集C的真子集，即RC.

实数有理数无理数整数分数负整数自然数零正整数虚数复数实数集复数集扩充?新知讲解实数实数实数纯虚数纯虚数纯虚数虚数虚数虚数

???典例分析

??学以致用?

新知讲解—复数相等问题：两个实数能比较大小，那么两个复数能比较大小吗？当两个复数都是实数时，可以比较大小，当两个复数不全是实数时，只有相等或不相等的关系，不能比较大小.追问：如果两个复数相等，那么它们应满足什么条件呢？在复数集C={a+bi|a,b∈R}中任取两个数a+bi，c+di(a,b,c,d∈R)，我们规定：a+bi和c+di相等，当且仅当a=c，b=d.即：a+bi=c+di?a=c且b=d.特别地我们判断两个复数是否相等，就要考虑它们的实部和虚部是否分别相等！

?典例分析—复数相等??由题意得，两个复数都是实数.因为x2-1+(y+1)i2x+3+(y2-1)i，??训练3.已知复数x2-1+(y+1)i大于复数2x+3+(y2-1)i.求实数x，y的取值范围.

随堂演练

随堂演练

随堂演练【解析】(1)当m2－2m－15=0时，即m＝5或m＝－3时，复数z是实数；(2)当m2－2m－15≠0时，即m≠－3且m≠5时，复数z是虚数；(3)当m2－2m－15≠0且m2＋5m＋6=0时，即m=-2时，复数z是纯虚数；(4)当m2－2m－15=0且m2＋5m＋6=0时，即m=-3时，复数z=0.【练习3】实数m分别取什么数值时，复数z＝(m2＋5m＋6)＋(m2－2m－15)i(1)是实数；(2)是虚数；(3)是纯虚数；(4)是0？

课堂小结数系的扩充复数集复数的基本概念复数的分类两个复数相等的含义