大象版科学三年级上册1.3测量风力大小（课件）.pptxVIP

1.3测量风力大小大象版三年级上册第一单元

核心素养科学观念：明确风力指风的强弱，知道用风级描述风力大小，了解风力计是测量工具，认识风力与生活现象的对应关系。科学思维：能够根据风力等级对照表，感受风力的大小，培养具象归纳与数据思维。探究实践：学会正确使用风力计测量风力大小；能按照设计好的基本步骤完成风力计的制作。态度责任：感受风力测量的实用价值，通过观察自然、动手实验，培养对气象科学的兴趣，感受科学探究的乐趣。

问题与假设你能用哪个词语来形容这两幅图？

问题与假设风有时大，有时小。我们平时如何来判断它的大小呢?

探究与结论风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。活动1.了解风力

探究与结论活动1.了解风力生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。

探究与结论活动2.了解风级我们一般根据风速的大小把风力分为18等级，最小是0级，最大为17级。

探究与结论活动2.了解风级我们一般根据风速的大小把风力分为18等级，最小是0级，最大为17级。

探究与结论活动3.测量风力大小为了准确地知道风力大小，人们常用风力计来测量风力。风杯计数器

探究与结论活动3.测量风力大小当风吹过风杯时，风力会使风杯旋转，计数器就会显示出风速，从而测量出风力的大小。

探究与结论活动3.测量风力大小风既有方向，又有大小。一般来说，风速越大，风力也越大。