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XX区育才初级中学2026年春季学期中期治理现代化建设方案

为深入贯彻落实新时代教育改革发展要求，全面推进教育治理体系和治理能力现代化，紧扣“立德树人”根本任务，立足XX区育才初级中学“育才为本、守正创新、精细高效、全面优质”的办学定位，全面复盘2026年春季学期中期学校治理工作运行情况，正视当前治理工作中存在的“治理理念滞后、治理体系不健全、治理方式单一、数字化赋能不足、协同效能不明显、育治融合不深”等突出问题，以治理现代化建设为核心抓手，聚焦理念更新、体系完善、方式创新、数字赋能、协同增效、育治融合，构建系统完备、科学规范、运转高效、贴合育才初级中学办学特色的现代化治理体系，破解治理堵点、强化治理效能、彰显育才特色、提升办学质量，保障学校教育教学、管理服务、特色发展各项工作高质量推进，培养具有家国情怀、创新精神、实践能力、全面发展的新时代青少年，结合学校办学实际，特制定本中期治理现代化建设方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入践行“育人为本、科学治理、创新赋能、共建共享”的治理理念，以教育治理现代化相关政策为根本遵循，立足XX区育才初级中学“育才为本、多元发展、精细治理、质量至上”的办学定位，紧扣“补短板、强弱项、提能力、促创新”的工作主线，强化问题导向、目标导向、结果导向、创新导向，聚焦治理现代化建设中的薄弱环节，更新治理理念、优化治理架构、完善治理机制、创新治理方式、强化数字赋能、深化育治融合、凸显育才特色，推动治理工作从“传统管理”向“现代治理”转变、从“被动响应”向“主动作为”转变、从“粗放管理”向“精细治理”转变，为学校高质量发展、特色发展提供坚实的治理保障，打造育才初级中学“育才赋能、科学高效、共建共享”的治理品牌。

二、工作总目标

本次中期治理现代化建设工作，聚焦春季学期第8-12周，通过精准化、可落地、创新性的推进举措，立足“理念先进、体系完善、方式科学、数字赋能、协同高效、育治融合”的核心思路，实现“治理理念全面更新、治理体系更加健全、治理方式持续创新、数字化水平大幅提升、协同效能全面增强、育治融合深度推进”的核心目标，具体如下：

1.治理理念更新：推动全体教职工树立“现代治理、科学治理、精细治理、协同治理”理念，摒弃传统管理思维，强化服务意识、责任意识、创新意识，形成“人人参与治理、人人推动治理”的良好氛围。

2.治理体系健全：优化学校治理架构，完善各项治理机制，明确权责边界，规范治理流程，构建“决策科学、执行高效、监督有力、协同顺畅”的现代化治理体系，实现治理工作规范化、制度化、精细化。

3.治理方式创新：突破传统治理模式，推行数字化、智能化、精细化治理方式，创新师生参与治理的渠道和载体，提升治理工作的针对性、实效性和创新性。

4.数字化赋能提升：推进智慧校园建设提质增效，优化数字化治理平台功能，推动治理过程数字化、智能化，实现治理数据互联互通、精准分析，提升数字化赋能治理的能力和水平。

5.协同效能增强：健全部门协同、师生协同、家校协同、社校协同机制，打破部门壁垒、畅通沟通渠道，凝聚治理合力，形成“上下联动、左右协同、全员参与、共建共享”的协同治理格局。

6.育治融合深化：将治理理念、规则意识、责任意识、创新精神融入教育教学、学生管理、师德建设、育才特色培育全过程，实现“以治促育、以育强治、育治深度融合”，落实立德树人根本任务。

三、适用范围

本方案适用于XX区育才初级中学2026年春季学期中期治理现代化建设各项工作，覆盖学校各年级、各部门（教务处、德育处、教研处、办公室、后勤处、安全办、财务室、信息技术中心、各学科教研组等）、全体教职工（含各学科任课教师、教研组长、班主任、教辅人员、管理人员、后勤人员、安保人员、心理辅导教师、财务人员等），涵盖教学治理、学生治理、师资治理、后勤治理、安全治理、财务治理、家校社协同治理、数字化治理、教研创新治理等所有与治理现代化建设相关的工作领域，贯穿现状排查、问题梳理、举措落实、成效提升、评估巩固全过程，确保治理现代化建设工作全面覆盖、精准推进、落地见效，突出育才初级中学“育才为本、精细治理”的核心特质。

四、组织领导（统筹协调，压实责任，凝聚建设合力）

为确保中期治理现代化建设工作有序推进、取得实效，聚焦“治理提质、创新赋能、育人为本”核心任务，成立XX区育才初级中学2026年春季学期中期治理现代化建设工作领导小组，统筹协调整体工作，明确责任分工，监督推进落实，协调解决工作中的难点、堵点问题，推动各项治理现代化建设举措落地见效，打造治理现代化建设亮点。

（一）领导小组

组长：校长（统筹治理现代化建设工作全局，审定建设方案、问题清单、推进举措和成效评估结果，主持工作