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小学科学教师核心素养模型建构与培育路径研究.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    小学科学教师核心素养模型建构与培育路径研究

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    小学科学教师核心素养模型建构与培育路径研究

    摘要：本文针对小学科学教师核心素养的内涵与特征进行了深入分析，构建了小学科学教师核心素养模型，并从理论层面和实践层面探讨了核心素养的培育路径。通过对国内外相关文献的梳理，本文提出了小学科学教师核心素养的五个维度：科学素养、教育素养、人文素养、职业素养和创新素养。在此基础上，从课程设置、教学实践、评价体系、教师培训和学校文化等方面提出了核心

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