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2025年高考物理力学基础实验现象分析卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：

一、

在“验证牛顿第二定律”的实验中，使用如图所示的装置（此处无图，请想象一个典型的气垫导轨或长木板、滑块、砝码、打点计时器装置）。实验中，保持滑块质量不变，改变悬挂小桶中砝码的质量，每次均使系统从静止开始运动，并记录打点计时器打出的纸带。某次实验得到一条纸带，选取其中一段进行数据分析，描出的部分点迹如图所示（此处无图，请想象纸带上密集的点迹，并假设能看出趋势）。请根据纸带现象，定性分析：

（1）若O点是打点计时器打出的起始点，A、B、C是连续的三个计数点（相邻计数点间的时间间隔为T），纸带上的点迹由密变疏，请说明A、B、C三点对应的瞬时速度va、vb、vc之间的大小关系。

（2）根据纸带点迹的分布情况，请说明在此阶段，该系统（滑块及悬挂的砝码）的加速度是增大还是减小？请结合纸带现象和牛顿第二定律进行简要分析。

二、

某同学设计了一个“探究功和能的关系”的实验：让一个质量为m的小球从固定在水平桌面边缘的轨道顶端由静止滑下，轨道顶端离桌面的高度为h，小球离开轨道后落到水平地面，落地点离桌面边缘的水平距离为x。实验中，改变轨道顶端的高度h，重复上述操作，记录多个h和x的值。请分析：

（1）小球离开轨道顶端时具有的动能是多少？

（2）小球落地点的水平距离x与小球离开轨道顶端时具有的动能之间可能存在怎样的关系？请简述你的分析思路。

（3）如果实验中存在空气阻力，你认为x随h的变化关系会与无空气阻力时相同吗？请说明理由。

三、

在“验证机械能守恒定律”的实验中，用重物拉着纸带通过打点计时器（打点计时器所用交流电频率为f），得到如图所示的一段纸带（此处无图，请想象一条带有清晰点迹的纸带，假设某点为O点，之后依次为A、B、C...）。测量出O点到A点、B点、C点的距离分别为s1、s2、s3。（此处无图，请想象纸带上的点迹间距逐渐变大）。已知打点计时器打点周期为T=1/f。请根据纸带现象和数据，回答：

（1）如何根据纸带上的点迹计算重物经过B点时的速度vb？

（2）请写出重物从O点运动到B点的过程中，动能的增加量ΔEk的表达式。

（3）请写出重物从O点运动到B点的过程中，重力势能的减少量ΔEp的表达式。

（4）在该实验中，我们常会观察到动能的增加量ΔEk总是略小于重力势能的减少量ΔEp，请结合纸带现象和实验原理，简要分析产生这种现象的原因。

四、

在“研究平抛运动”的实验中，某同学将坐标纸竖直固定，在坐标原点O放置一个小球，释放小球使其做平抛运动。在运动过程中，使用频闪相机每隔相同时间拍摄一次小球的位置，得到如图所示的照片（此处无图，请想象一张照片上有一个小球在抛物线轨迹上的几个连续位置点A、B、C...）。请根据照片现象，回答：

（1）该实验中，如何判断小球是否做平抛运动？（请结合照片现象说明）

（2）根据照片上小球的运动轨迹，请说明小球在水平方向和竖直方向上的运动各具有什么特点？

（3）如果已知当地的重力加速度为g，请你设计一个利用这张照片测量小球平抛初速度v0的方法（无需计算，只需说明需要测量的物理量和步骤）。

五、

在“测量动摩擦因数”的实验中，某同学将木块放在倾角为θ的斜面上，用弹簧测力计沿斜面向上拉木块，使木块沿斜面做匀速直线运动。读出弹簧测力计的示数为F。请分析：

（1）当木块做匀速直线运动时，它受到哪些力？请画出木块的受力示意图（无需标注数值）。

（2）请写出木块与斜面之间的动摩擦因数μ的表达式。

（3）如果实验中，该同学误将倾角θ记为θ（θθ），则根据测得的F值计算出的动摩擦因数μ会偏大还是偏小？请说明理由。

试卷答案

一、

（1）vavbvc。理由：纸带上的点迹由密变疏，说明在相同时间间隔T内，位移逐渐增大，根据x=vT（匀变速直线运动），速度逐渐增大，因此vavbvc。

（2）加速度增大。理由：纸带上的点迹由密变疏，说明在相同时间间隔T内，位移逐渐增大，即速度变化量Δv逐渐增大，根据a=Δv/Δt，加速度增大。结合牛顿第二定律F合=ma，系统所受合外力（主要是悬挂小桶的拉力减去系统总重力沿斜面向下的分力）在增大（或保持不变，若忽略小桶和砝码质量，则合外力不变），而系统质量近似不变，故加速度增大。

二、

（1）小球离开轨道顶端时具有的动能Ek=1/2*m*v0^2，其中v0是小球离开轨道顶端时的速度。根据能量守恒（假设轨道无摩擦），Ek=mgh。

（2）x与小球离开轨道顶端时具有的动能Ek成正比关系。分析思路：根据Ek=mgh，v0=sqrt(2gh)。小球做平抛运动，水平方向v0*t=