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基于核心素养的高中历史大概念教学策略探究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中历史大概念教学策略。通过分析当前高中历史教学的现状和问题，结合核心素养的培养要求，提出具体的教学策略，以期提升学生的历史思维能力和社会责任感。文章首先阐述了核心素养与大概念教学的内在联系，然后从教学目标、教学内容和教学方法三个方面详细论述了具体策略，最后总结了实施效果和未来展望。

**关键词**：核心素养；高中历史；大概念教学；教学策略

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**一、引言**

随着新课程改革的不断深入，核心素养的培养成为高中教育教学的重要目标。历史学科作为人文社会科学的重要组成部分，其教学不仅要传授知识，更要注重学生核