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幼儿园基孔肯雅热防控工作方案

基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的急性虫媒传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播，临床表现以发热、剧烈关节痛、皮疹为特征，儿童群体因免疫力相对薄弱、活动范围集中，是重点防控对象。幼儿园作为幼儿集中活动场所，人员密度高、接触密切，一旦发生输入性病例或局部传播，易引发聚集性疫情。为科学、规范、系统做好幼儿园基孔肯雅热防控工作，切实保障幼儿及教职工身体健康和生命安全，结合幼儿园实际环境、人员结构及日常管理特点，制定以下防控工作方案。

一、防控目标

通过系统性、常态化防控措施，实现“三减一强”目标：减少伊蚊孳生环境，降低蚊虫密度；减少输入性病例引发本地传播风险；减少园内聚集性疫情发生；强化师生及家长防控意识与应急处置能力，构建“环境治理-健康监测-应急响应-健康教育”四位一体的防控体系，确保园内无基孔肯雅热聚集性疫情发生，保障正常教育教学秩序。

二、组织架构与职责分工

成立幼儿园基孔肯雅热防控工作小组，由园长任组长，副园长、保健医生、后勤主管、各班班主任为核心成员，明确职责分工，确保防控措施落实到位。

（一）组长（园长）：统筹全园防控工作，审批防控方案，协调资源保障，监督各环节执行情况，与属地疾控机构、教育部门保持联络，及时报告突发情况。

（二）副组长（副园长）：协助组长落实具体防控任务，负责教职工培训、幼儿日常活动管理及家长沟通工作，督导班级防控措施执行。

（三）保健医生：承担专业技术指导职责，负责健康监测、病例识别、应急处置，制定消毒规范，对接疾控机构获取最新防控技术要求，定期向防控小组汇报疫情风险评估结果。

（四）后勤主管：负责环境治理、物资储备及设施维护，组织保洁人员开展灭蚊及卫生清洁工作，定期检查园内易孳生蚊虫的重点区域，确保防蚊设施（如纱窗、蚊帐、灭蚊灯）完好。

（五）各班班主任：落实班级内防控措施，配合保健医生开展晨检、午检及缺勤追踪，组织幼儿参与健康教育活动，与家长保持日常沟通，及时反馈幼儿健康状况。

三、核心防控措施

（一）环境治理：阻断蚊虫孳生传播链

伊蚊孳生依赖小型积水（如瓶罐、花盆底碟、废旧轮胎、饮水机托盘等），环境治理是切断传播途径的关键。

1.日常管理：建立“每日巡查+每周大扫除”的环境清洁制度。每日由各班保育老师及后勤保洁人员对班级、走廊、活动室、卫生间、户外游乐区进行巡查，重点检查以下区域：

-室内：饮水机接水盘、植物角花盆底碟、废弃水杯/瓶子、卫生间地漏及洗手台边缘积水；

-室外：沙池边缘、塑料玩具凹槽、轮胎游乐设施、花坛砖石缝隙、雨水井篦子、消防栓底座、屋顶排水槽；

发现积水立即清理（倾倒、翻转容器或打孔），无法清除的积水（如景观水池）投放生物灭蚊幼剂（如苏云金杆菌H-14），定期更换水体（每3天一次）。

2.重点区域强化：对园内易被忽视的“隐性积水点”进行专项整治，包括：

-后勤仓库：整理废弃纸箱、塑料膜，避免雨水堆积；

-厨房外围：清理泔水桶周边积水，确保排水管道畅通；

-绿化区：修剪过密枝叶，减少阴湿环境；移除不必要的观赏性水生植物（如碗莲），改用耐旱植物；

-接送区：设置遮阳棚雨水导流槽，避免地面坑洼积水。

3.季节性防控：在蚊虫活动高峰期（4-10月，尤其雨季），增加灭蚊频次：每周二、五使用低毒高效杀虫剂（如氯氟醚菊酯）对绿化带、墙角、楼梯间等蚊虫栖息场所进行滞留喷洒；每日放学后开启灭蚊灯（每10㎡设置1台，悬挂高度1.5-2米）；在教室、寝室安装纱窗（孔径≤1.5mm），午睡时使用儿童专用蚊帐。

（二）健康监测：早发现、早报告、早处置

建立“晨检-午检-缺勤追踪-症状监测”四级健康监测体系，确保及时发现疑似病例。

1.晨检与午检：

-晨检（每日7:30-8:30）：由保健医生与班主任共同执行，采用“一问二看三摸四查”法：

“一问”：询问家长幼儿昨晚及今晨是否有发热、关节痛（如手腕、脚踝、膝盖疼痛）、皮疹等症状；

“二看”：观察幼儿精神状态（是否萎靡、哭闹）、皮肤（是否有红色斑丘疹，尤其躯干、四肢）、眼结膜（是否充血）；

“三摸”：用手背触摸幼儿额头、颈部，初步判断是否发热；

“四查”：检查口腔（是否有疱疹）、手脚（是否有红肿）。

-午检（每日12:30-13:00）：由保育老师执行，重点观察幼儿午睡后是否出现新症状（如发热、关节肿胀），测量体温（使用电子体温计，避免交叉感染），记录异常情况并报告保健医生。

2.缺勤追踪：对当日未入园幼儿，班主任需在8:30前通过电话或微信联系家长，了解缺勤原因。如因发热