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基于多元智能理论的高中语文批判性阅读教学创新研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中语文批判性阅读教学创新策略。通过对多元智能理论的深入剖析，结合实际教学案例，提出基于多元智能理论的高中语文批判性阅读教学创新模式。旨在提高学生的批判性思维能力，提升语文素养。

关键词：多元智能理论；高中语文；批判性阅读；教学创新

一、概念阐述

（一）多元智能理论

1.多元智能理论的内涵

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的，他认为人的智能是多元的，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我反省智能和自然探索智能等。这一理论突破了传统智力观的局限，强调