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基于语文学科核心素养的初中语文整本书阅读评价研究论文

**摘要**：本文基于语文学科核心素养的视角，探讨初中语文整本书阅读评价的研究。通过对核心素养与整本书阅读的内在联系进行深入分析，提出具体的评价策略和方法，旨在提升学生的阅读能力和综合素质，为初中语文教学提供理论支持和实践指导。

**关键词**：语文学科核心素养；初中语文；整本书阅读；评价研究

一、概念阐述

（一）语文学科核心素养的内涵

1.语言建构与运用：语文学科核心素养的基础在于语言建构与运用。学生通过阅读整本书，能够积累丰富的语言素材，掌握语言表达的规律和技巧。这不仅包括词汇、句式的灵活运用，还包括篇章结构的把握和语言风格的鉴赏。通