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- 2026-03-08 发布于浙江
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八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物专项测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、负重屈肘能锻炼上肢力量,运动过程如图所示,下列相关叙述错误的是()
A.骨骼肌由肌腱和肌腹两部分构成
B.完成此运动的动力来自于骨骼肌
C.韧带使肘关节在运动中保持牢固
D.此时肱二头肌和肱三头肌同时收缩
2、下列有关动物在生物圈中的作用,错误说法的是()
A.动物是食物链结构的成分
B.我们可以彻底消灭一些对人类危害过大的动物如蝗虫
C.动物是生物圈中的消费者
D.动物能促进植物的繁殖和分布
3、某校生物兴趣小组的同学们针对蘑菇展开了争论,下列有关说法错误的是
A.不同的蘑菇均可以食用 B.蘑菇是一类大型的真菌
C.蘑菇能产生孢子进行繁殖 D.蘑菇依靠现成的有机物获得能量
4、下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述,错误的是()
A.动物通过消化吸收,将环境中的有机物变成自身能利用的物质
B.动物生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等,可被生产者利用
C.动物的遗体或粪便被分解者分解,产生的物质可被生产者利用
D.动物能帮助植物传粉和传播种子
5、动物信息交流的方式多种多样,下列不属于动物之间信息交流的是()
A.黑长尾猴通过不同的叫声传递蛇、豹和鹰等不同敌害来临的信息
B.蝶蛾类雌性昆虫分泌性外激素吸引雄虫
C.黄鼠狼遇到危险时释放臭屁
D.蚂蚁的通讯
6、与常见的肺炎链球菌相比较,新冠肺炎病毒()
A.没有细胞结构 B.没有遗传物质 C.能独立生活 D.对抗生素敏感
7、下表为动物迷宫取食的实验结果,下列分析错误的是()
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
25
12
4
A.动物迷宫取食是学习行为
B.这种行为与遗传物质有关
C.丙更适应复杂多变的环境
D.该行为一旦建立永不消退
8、环节动物和节肢动物的共同特点是()
A.身体都分节 B.都有外骨骼
C.都有分节附肢 D.都是陆生生物
9、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”动物运动形式多样主要是适应()
A.不同的身体结构 B.不同的生活环境
C.不同的动物种类 D.不同的动物大小
10、软体动物是除节肢动物外最大的类群,下图动物中属于软体动物的是()
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、通过学习我们认识了很多动物,根据动物体内有无脊柱可将动物分成两大类:_____和_______。
2、病毒的结构很简单,没有______结构,由_________外壳和内部的____________组成。
3、病毒结构简单,由____________和____________组成。
4、根据下图关节结构图回答问题。
(1)填写图中各部分结构名称:①______;②______;③______;④______;⑤______。
(2)当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动骨围绕______活动,于是躯体就会产生运动。
5、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动______绕______运动。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、从水蛭的唾液中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物。(____)
2、病毒的结构分为蛋白质内壳和外壳核酸。(______)
3、鸟类的气囊可以进行气体交换。(____)
4、“引体向上”是在多组骨骼肌群的参与下完成的,不只有上肢骨骼肌参与。(______)
5、用放大镜可以观察病毒的结构。(____)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、信鸽亦称“通信鸽”是经过普通鸽子驯化而成的。信鸽飞行速度快、耐力强,并且具有良好的导航能力,自古以来常被用于通信传书。“信鸽千里飞归老巢”,生物学家和养鸽专家对信鸽的归巢机能作了大量研究。研究表明,信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关,而木犀草素溶液能麻醉信鸽的嗅觉。
(1)信鸽与飞行生活相适应的呼吸方式是_____________。
(2)为了探究信鸽嗅觉与导航定位的关系,研究人员进行以下实验,请你补充相关实验步骤并回答问题。
①将1000只生长发育生理状况、飞行能力等均相近的信鸽平均分为甲、乙两组。
②甲组用________麻醉信鸽的嗅觉,乙
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