难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护专项测评试题(含答案解析).docxVIP

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、以下水生动物中，体温恒定的是（）

A．大马哈鱼 B．大鲵 C．海豚 D．海龟

2、下列生物学概念所含对象或范围不存在交叉重叠的是

A．爬行动物与昆虫 B．节肢动物与水生生物

C．变温动物与脊椎动物 D．繁殖行为与先天性行为

3、地球上现有动物约150多万种，对它们进行科学分类能更好地了解它们。若将①蜈蚣、②青鱼、③蚯蚓、④狮子四种动物分为两类：①③和②④，则分类依据是

A．是否有脊柱 B．体温是否恒定 C．是否胎生哺乳 D．是否用肺呼吸

4、以下动物中，都是恒温动物的一组是（）

A．兔和家鸽 B．鲸和鲤鱼 C．蛇和麻雀 D．虾和龟

5、就地保护是保护生物多样性的最有效措施，下列属于该措施的是（）

A．长江“十年禁渔令”规定，新建立长江生物自然保护区和水产种质资源保护区

B．《中国自然保护纲要》中规定，“对于珍稀濒危物种，要严格保护”

C．把濒危动物从栖息环境移到繁育中心，进行特殊的保护和繁殖管理

D．加强法制教育和管理，积极参加保护动物多样性的各项活动

6、对被子植物进行分类时，分类的重要依据是（）

A．根、茎、叶 B．花、果实、种子 C．根、叶、果实 D．种子、花、叶

7、建立卧龙自然保护区保护大熊猫，建立东北虎繁育中心保护东北虎，将捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性的措施分别属于（）

A．就地保护、迁地保护、法制管理 B．迁地保护、就地保护、法制管理

C．自然保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、自然保护、法制管理

8、“呵护自然，你我有份”是第21个国际生物多样性日的主题，要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。下列保护生物多样性的措施中最有效的是（）

A．建立自然保护区 B．人工栽培种植珍稀植物

C．建立动物园和植物园 D．人工繁殖濒危野生动物

9、不属于我国植被面临的主要问题的一项是（）

A．森林资源植物种类匮乏 B．土壤沙漠化比较严重

C．对森林资源利用不合理 D．过度放牧使草场退化

10、被誉为中国“鸽子树”的是（）

A．桫椤 B．银杉 C．珙桐 D．水杉

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、保护生物的栖息环境，保护___________的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

2、以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，生物学家将地球上现存生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、种7个等级，其中______是生物分类的基本单位。

3、通过学习我们知道，很多种动物的体内没有由______组成的脊柱，统称为无脊椎动物。

4、保护生物多样性的根本措施是________和________。

5、动物是多种多样的，目前已知的大约有____万种。这些动物可以分为两大类，一类是______动物，它们的体内有____；另一类是_____动物。鲤鱼属于其中的____动物。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、在生物分类的七个等级中，同一种内生物的共同特征是最少的。（______）

2、界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，共同特征最少和最多的分别是界和属（____）

3、建立自然保护区保护动物的唯一方式。（____）

4、种子植物能产生种子，因此种子植物更适应陆地环境。（____）

5、动物界中只有鸟类和哺乳类是恒温动物。（____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、如图中，图一为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的组成部分，A、B、C、D是乙中具有捕食关系的四种生物，①②③表示生理过程。图二为该生态系统中某些成分之间的能量流动关系，能量单位为千焦，据图回答下列问题：

（1）根据图一所示，写出该草原生态系统中存在的一条食物链_____，其中①生理过程的表达式为_____，②过程中碳的传递形式是_____。

（2）流经该生态系统的总能量是_____，据图二分析，B与下一营养级的能量传递效率为_____。

（3）经过长期的实地观察，发现此草原正在逐渐向森林演变，在演变过程中，该生态系统的调节能力逐渐_____，可能原因是_____。

（4）若要了解该生态