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专题34密度与压强（专题复习）

目录

一、考情分析 1

二、知识建构 2

三、板块训练 3

模块一、密度 3

模块二、压强 8

模块三、液体压强 13

模块四、大气压强 19

模块五、流体压强 22

四、综合练习 26

一、考情分析

一、考点分析：密度；压强；液体压强；大气压强；流体压强。

二、命题预测

1.考查密度。命题点有：质量的概念及其测量；密度的概念与计算；测量物质的密度；密度知识的综合应用等。密度的应用和测量属于常考热点，但也经常会和压强与浮力等考点结合组成考题，以上考点经常与生活中常见物理现象和应用相结合。

2.考查压强。命题点有：压力、探究压力作用效果的影响因素；压强概念及其计算；增大或减小压强的方法等。探究影响压力作用效果的因素主要考查实验方法、实验结论的得出、实验评估等。

3.考查液体压强。命题点有：探究液体内部的压强特点；液体内部压强的分析与计算；连通器等。探究液体内部的压强特点主要考查实验装置的检查、实验的方法、实验结果分析等。液体压强的计算也是中考考查的热点，常与密度以及浮力结合在一起考查，难度较大。

4.考查大气压强。命题点有：大气压的存在与测量；用大气压强解释有关现象；大气压的变化；液体的沸点与气压的关系等。大气压的测量主要考查托里拆利实验或用吸盘、注射器等粗测大气压等。

5.考查流体压强。命题点有：流体压强与流速的关系；利用流体压强与流速的关系解释有关现象。

二、知识建构

三、板块训练

模块一、密度

【例题1】如图所示是甲、乙两种物质的m-V图像。下列说法正确的是（）

A．甲物质的密度与体积成反比B．乙物质的密度与质量成正比

C．甲物质的密度大于乙物质的密度D．体积相同时，甲与乙的质量之比为1∶2

【答案】C

【详解】AB．密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关，故AB错误；

CD．结合图像可知，甲的密度为

①

乙的密度为

②

由①②知，

所以甲物质的密度大于乙物质的密度；体积相同时，甲与乙的质量之比为

综上分析可知，故C正确，故D错误。故选C。

【例题2】某小组同学在探究物质的质量和体积的关系的实验中，选用了铜、铁、水等物质做实验，他们用电子天平测质量，测得数据记录在表一、表二、表三中：

表一：铜块

实验序号

体积（厘米3）

质量（克）

1

1

8.9

2

2

17.8

3

9

80.1

表二：铁块

实验序号

体积（厘米3）

质量（克）

4

2

15.6

5

4

31.2

6

6

46.8

表三：水

实验序号

体积（厘米3）

质量（克）

7

10

60

8

20

70

9

30

80

（1）该小组同学分别选用铜块、铁块、水进行多次实验的目的是；

（2）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中的体积和质量变化的倍数关系及相关条件可得出的初步结论是；

（3）进一步综合分析比较表一或表二中的数据及相关条件可得出的初步结论是：；

（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件可得出的初步结论是：；

（5）某同学分析表三中的数据得出的初步结论“水的质量与体积不成正比，质量与体积的比值不为定值”，请你对表三的数据进行分析并判断出现上述现象可能的原因是：。

【答案】（1）使实验结论具有普遍意义

（2）同种物质，质量与体积成正比

（3）同种物质，质量与体积的比值是相同的

（4）同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同物质，质量与体积的比值是不同的

（5）该同学在实验过程出现错误，水的质量测量有误，总质量没有减去烧杯的质量，因而导致实验结论不正确

【详解】（1）若只对一种材料的物体进行实验，实验结论会存在偶然性，为排除偶然性，使实验结论具有普遍意义，则必须选用多种材料的物体进行实验。

（2）同一组表格内的材料是相同的，故对比同表格内的数据，其材料相同，质量和体积都按相同的倍数增大，可得结论：同种物质，质量与体积成正比。

（3）分析比较表一或表二中的数据可知，同一组表格内的材料是相同的，质量与体积的比值保持不变，可得结论：同种物质，质量与体积的比值是相同的。

（4）进一步分析比较表一和表二中的数据可知，同一组表格内的材料是相同的，质量与体积的比值保持不变；不同组表格内的材料是不同的，质量与体积的比值也不同，可得结论：同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同物质，质量与体积的比值是不同的。

（5）由表三中数据可知，水的体积增加10cm3，水的质量增加10g，所以体积为10cm3的水，其质量应为10g，根据实验序号7中数据可知，水的体积为10cm3，质量为60g，由此分析可知，该同学在实验过程出现错误，水的质量测量有误，总质量没有减去烧杯的质量，因而导致实验结论不正确。

【练习1】已知空气