沪科版（五四学制）（2025-2026）九年级上册物理《第1节 简单的静电现象》教案.docxVIP

沪科版（五四学制）（2025-2026）九年级上册物理

《第1节简单的静电现象》教案

授课教师：________授课时间：_________累计___课时

课题

《第1节简单的静电现象》

课型

新授课

教材

分析

《第1节简单的静电现象》是沪科版（五四学制）（2025-2026）九年级上册物理的重要内容，主要围绕静电现象展开，介绍物体因摩擦而带电的过程及其规律。教材从生活中的静电现象入手，引导学生理解正负电荷的产生、转移及其相互作用，强调电荷守恒的基本原理。

本节内容通过实验引导学生观察和分析摩擦起电、感应起电等现象，掌握电荷的基本性质，如同性相斥、异性相吸，并初步建立电场、电势能等后续学习的基础概念。同时，结合实际案例，使学生认识到静电在生活中的应用与防护，提升科学探究能力。

教学

目标

知识掌握：能说出静电现象的基本概念及产生方式，如摩擦起电和感应起电，并能举例说明生活中常见的静电现象。

实验探究：能通过实验观察并描述正负电荷的相互作用规律，会使用实验器材验证电荷守恒定律的基本内容。

科学理解：能解释电荷转移过程中的守恒关系，体验静电现象中电荷分布与作用的物理分析过程。

态度与应用：能结合实际案例，培养对静电现象的科学态度，初步形成静电防护与利用的意识。

教学

重难点

▲重点：

1.静电现象的产生原因及常见方式，如摩擦起电和感应起电

2.电荷的基本性质，包括正负电荷的相互作用规律

■难点：

1.理解并应用电荷守恒定律解释静电现象中的电荷转移过程

2.通过实验分析电荷在物体间的转移与分布情况

教学

准备

教师准备：准备玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器、泡沫球、塑料尺、气球、静电贴等实验器材，制作多媒体课件展示静电现象的实例及电荷相互作用的动画演示。

学生准备：预习教材内容，收集生活中常见的静电现象实例，准备记录实验现象和思考问题的笔记本。

流程

教学设计

二次备课

导入

方式：情境创设与实验演示相结合

内容：教师走进教室时，手里拿着一把塑料梳子和一块毛皮，一边走一边用毛皮快速摩擦梳子，然后将梳子靠近讲台边的碎纸屑。纸屑被吸引到梳子上后，教师将梳子轻轻一抖，纸屑又纷纷落下。接着，教师又将一块丝绸与玻璃棒摩擦后，靠近悬挂的橡胶棒，引导学生观察两者之间的吸引现象。随后提出问题：“为什么摩擦后的物体能吸引轻小物体？为什么有的物体相互吸引，有的却相互排斥？”学生开始议论，课堂气氛活跃。

目的：通过直观的实验现象，激发学生的好奇心和探究欲望，引导他们关注静电现象的存在及其产生方式，为后续学习摩擦起电、电荷性质和电荷守恒等内容奠定认知基础。同时，通过生活化的情境，使学生初步感知静电现象在日常生活中的表现，增强学习的代入感。

探索

与研讨

环节一：

教师活动：教师提供实验器材，包括玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、碎纸屑、验电器等，引导学生进行分组实验，分别用丝绸摩擦玻璃棒、用毛皮摩擦橡胶棒，观察摩擦后物体是否能吸引碎纸屑，并记录实验现象。

学生活动：学生分组操作实验，观察并记录不同材料摩擦后是否能吸引碎纸屑，初步认识摩擦起电的现象。

设计意图：通过动手实验，让学生直观感知摩擦起电的过程，激发学习兴趣，为理解正负电荷的产生奠定基础。

环节二：

教师活动：教师引导学生将摩擦后的玻璃棒和橡胶棒分别靠近验电器，观察验电器金属箔的变化，再将两者靠近，观察相互作用现象，并提问：“两种带电体之间的作用有何不同？”

学生活动：学生进行实验，记录验电器的变化，观察并描述玻璃棒与橡胶棒之间的相互作用，尝试归纳电荷的性质。

设计意图：通过实验观察电荷之间的相互作用，帮助学生建立正负电荷的概念，理解“同性相斥、异性相吸”的基本规律。

环节三：

教师活动：教师引导学生将摩擦后的玻璃棒接触验电器，使验电器带电，再用另一根摩擦后的玻璃棒靠近验电器，观察金属箔张角变化，再用橡胶棒靠近，继续观察。教师引导学生分析电荷的转移与守恒过程。

学生活动：学生进行实验，观察不同带电体对验电器的影响，尝试解释电荷转移的过程，理解电荷守恒的基本原理。

设计意图：通过实验现象分析电荷在物体之间的转移过程，帮助学生掌握电荷守恒定律，理解其在静电现象中的具体体现。

环节四：

教师活动：教师组织学生讨论生活中的静电现象，如冬天脱毛衣时的火花、头发静电等，并引导学生从摩擦起电和电荷性质的角度进行解释，进一步延伸到静电的应用与防护。

学生活动：学生结合实验结论，尝试解释生活中的静电现象，并思考静电在实际中的应用与防范措施。

设计意图：将物理知识与生活实际相结合，增强学生的应用意识，提升科学素养，帮助他们理解静电现象的普遍性和重要性。

拓展

与小结

拓展延伸：

1.举例说明生活中还有哪些静电现象，并尝试用摩擦起电和电荷性质的知识进行解