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幼师笔试保教试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。

A.情绪的冲动性

B.情绪的易变性

C.情绪的外露性

D.情绪的模仿性

答案：A

2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

3.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B

4.幼儿道德发展的核心问题是（）

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D

5.3-6岁幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）

A.12%-15%

B.15%-20%

C.20%-25%

D.25%-30%

答案：A

6.幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，二是（）

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

答案：B

7.幼儿以“客体永久性”为标志进入（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

答案：A

8.幼儿园教育活动组织中的导入策略不包括（）

A.直接导入

B.问题导入

C.表演导入

D.游戏导入

答案：C

9.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

答案：D

10.幼儿体育活动最基本的组织形式是（）

A.早操活动

B.体育课

C.体育游戏

D.户外体育活动

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿期口语表达能力的发展表现为（）

A.从对话语向独白语发展

B.从独白语向对话语发展

C.从情境语向连贯语发展

D.从连贯语向情境语发展

答案：AC

2.幼儿记忆发展的特点包括（）

A.无意记忆占优势

B.形象记忆为主

C.记忆的理解和组织程度逐渐提高

D.记得快忘得也快

答案：ABCD

3.幼儿园班级管理的内容包括（）

A.生活管理

B.教育管理

C.物品管理

D.人员管理

答案：ABC

4.幼儿游戏的基本特征有（）

A.自主性

B.愉悦性

C.虚构性

D.非功利性

答案：ABCD

5.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.教育影响的示范性

答案：ABCD

6.幼儿亲社会行为包括（）

A.分享

B.合作

C.捐赠

D.安慰

答案：ABCD

7.幼儿攻击性行为的影响因素有（）

A.父母的惩罚

B.大众传播媒介

C.强化

D.挫折

答案：ABCD

8.幼儿园教育活动设计的基本要素有（）

A.活动目标

B.活动内容

C.活动准备

D.活动过程

答案：ABCD

9.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常

B.认知发展正常

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

答案：ABCD

10.幼儿教师应具备的专业知识包括（）

A.幼儿发展知识

B.幼儿保育和教育知识

C.通识性知识

D.教育活动设计知识

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的有意注意占优势，无意注意逐渐发展。（）

答案：错误

2.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

答案：错误

3.幼儿园应每周为幼儿测量一次身高。（）

答案：错误

4.游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。（）

答案：正确

5.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识，不需要掌握教育研究方法。（）

答案：错误

6.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。（）

答案：正确

7.幼儿年龄越小，呼吸越慢。（）

答案：错误

8.幼儿园教育评价的目的是为了选拔优秀幼儿。（）

答案：错误

9.幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。（）

答案：正确

10.幼儿在园一日生活活动中，喝水环节可以根据幼儿自身需求随时进行。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿观察力发展的特点。

答案：幼儿观察力发展特点：观察的目的性不强，易受外界干扰；观察持续时间短；观察缺乏细致性，