2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学二年级下册《蚂蚁》教学设计.pdfVIP

2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学二年级下册

《蚂蚁》教学设计

—、教材分析

本节课是人教鄂教版小学科学二年级下册第三单元《观察小动物》的核心

课时，紧扣2022年版课程标准及新教材“贴近生活、注重探究、培育素养”的核

心导向，衔接单元“认识常见小动物、学习基础观察方法”的整体要求，聚焦“蛆

蚁”这一学生熟悉的小型节动物展开教学。教材以“观察”为主线，结合二年级

学生具象思维突出、好奇心强的认知特点，设计了“观察蛆蚁的外形、探究蛆蚁

的行为、了解蛆蚁的生活习性”三个递进式活动，搭配清晰的课文插图、简易观

察步骤和趣味探究提示，引导学生学会运用简单的观察工具（放大镜），掌握

“从整体到局部”的基础观察方法，发现蚂蚁的外形特征和行为特点，渗透“生物

与环境相适应”的初步理念，培养学生尊重生命、热爱自然的情感，为后续学习

其他小动物观察及生物多样性相关内容奠定基础。新教材特别强化了探究式学

习设计，增设问题引导和实践操作栏目，注重引导学生主动观察、自主思考，

符合低年级科学教学“做中学、玩中学”的理念，同时融入科学思维与方法的显

性化呈现，贴合新教材修订亮点。

二核心素养教学目标

1.科学观念：认识蛆蚁的基本外形特征（头、胸、