高一生物优质课公开课生物的进化专题复习.pdf

天津市春季学期中小学精品课程资源

主要学习目标

能说出生物进化的主要证据

能运用生物进化理论解释一些相关现象

识记并理解协同进化及生物多样性是进化的结果

天津市春季学期中小学精品课程资源

一、生物有共同祖先的证据

直接证据--化石

证据

间接证据--比较解剖学证据、胚胎学证据、

细胞和分子水平证据

生物进化

这些直接证据和间接证据分别是什么？

这些证据的价值意义是什么？

理论

1.证据互为补充，互相印证，有力支持进化观点

2.证明：联系与发展

天津市春季学期中小学精品课程资源

直接证据--化石

由共同祖先进化而来

由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生进化而来

资料资料

赫氏近鸟龙化石及复原图

天津市春季学期中小学精品课程资源

直接证据

生物进化

间接证据--比较解剖学、胚胎学、细胞和分子水平

生物名称氨基酸差异数生物名称氨基酸差异数

资料

资料资料

黑猩猩0金枪鱼21

猴1小麦35

马12链霉菌43

鸡13酵母菌44

人与8种生物在细胞色素C的氨基酸组成差异古细菌化石

天津市春季学期中小学精品课程资源

直接证据

证据

间接证据

生物进化

共同由来学说

理论

自然选择学说

天津市春季学期中小学精品课程资源

典例下面为三种脊椎动物前肢与人的上肢骨骼比较

C

分析示意图，有关说法不正确的是()

资料

A．这四种前(上)肢骨骼都由相同种