直线与平面平行判定与性质精讲.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生年级学科数学

第（）次课

授课上间年月日：3

共（）次课

教学课题人教版+数学+必修二+第二章+直线、平面平行的判定与性质(复习）

知识目标：

1.掌握直线与直线，直线与平面，平面与平面平行的性质

2.掌握直线与直线，直线与平面，平面与平面平行的判定方法

3.运用平行的判定解决实际问题

教学目标

能力目标：培养空间想象能力，能认识到我们所处的世界是一个三，进而增强

学习的．

态度价值观：注重对学生、态度及价值观的熏陶

教学重点重点：直线与平面的平行性质

与难点难度：平行的判断

课后

作业

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年月日学科组长检查签名：

时间

第二节直线、平面平行的判定与性质

知识梳理

1．直线与平面平行的判定定理和性质定理

文字语言图形语言符号语言

平面外一条直线与这个

平面内的一条直线平

∵l∥a，a⊂α，

判定定理行，则该直线与此平面

l⊄α，∴l∥α

平行(线线平行⇒线面

平行)

一条直线与一个平面平

行，则过这条直线的任

∵l∥α，l⊂β，

一平面与此平面的交线

性质定理α∩β＝b，

与该直线平行(简记为

∴l∥b

“线面平行⇒线线平

行”)

2．平面与平面平行的判定定理和性质定理

文字语言图形语言符号语言

一个平面内的两条相交

直线与另一个平面平∵a∥β，b∥β，

判定定理行，则这两个平面平行a∩b＝P，a⊂α，