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2026年春季学期教学评估迎检材料汇编：全面梳理教学资料完善档案体系

一、汇编总则

（一）汇编目的

为扎实做好2026年春季学期教学评估迎检工作，全面梳理我校本学期教学工作开展情况，系统整合各类教学资料，规范教学档案管理，完善教学档案体系，确保迎检材料完整、规范、有序、详实，充分展现我校教学管理水平、教学质量和办学特色，顺利通过本次教学评估，推动我校教学工作持续优化、提质增效，特制定本材料汇编方案。

（二）汇编原则

全面性原则：覆盖2026年春季学期教学工作全领域、全流程，涵盖教学管理、课程实施、教学改革、师资建设、学生培养、质量监控等所有相关资料，做到不遗漏、不缺失。

规范性原则：严格按照教学评估标准和档案管理要求，规范材料收集、整理、分类、装订流程，确保材料格式统一、内容规范、数据真实、逻辑清晰，符合迎检标准。

真实性原则：所有汇编材料均需真实反映我校春季学期教学工作实际，杜绝虚假材料、编造数据，确保每一份材料都有据可查、真实可信。

系统性原则：对收集的教学资料进行科学分类、系统梳理，构建层次清晰、结构合理的档案体系，便于评估专家查阅、审核，充分展现我校教学工作的系统性和完整性。

重点突出原则：围绕教学评估核心指标和重点内容，优先梳理、完善核心材料，突出我校教学特色、工作亮点和成效，确保迎检重点突出、亮点鲜明。

（三）适用范围

本方案适用于2026年春季学期我校教学评估迎检所有相关材料的收集、梳理、分类、汇编、归档工作，涉及教务处、各年级组、各教研组、全体教职工，涵盖教学管理、课程教学、师资队伍、学生发展、质量监控等各类教学相关资料。

（四）工作目标

全面梳理：完成2026年春季学期各类教学资料的全面收集、梳理，确保无遗漏、无缺失，全面反映本学期教学工作全貌。

规范汇编：按照评估标准和档案管理要求，完成所有迎检材料的分类、整理、装订、归档，形成规范、完整的迎检材料汇编体系。

完善体系：通过材料汇编，进一步完善我校教学档案管理体系，规范档案收集、整理、归档、保管流程，实现教学档案管理常态化、规范化。

助力迎检：确保汇编材料符合评估要求，全面展现我校教学工作成效和特色，为顺利通过教学评估提供坚实的材料支撑。

二、组织领导及职责分工

为确保教学评估迎检材料汇编工作有序推进、落地见效，成立2026年春季学期教学评估迎检材料汇编工作领导小组，明确职责分工，压实工作责任，形成“统一领导、分工负责、协同配合、全程推进”的工作格局，确保材料汇编工作按时、保质完成。

（一）领导小组

组长：校长

副组长：分管教学副校长

成员：教务处、各年级组、各教研组、德育处、后勤保障处、信息中心、全体教研组长、备课组长及相关负责人

（二）职责分工

领导小组：统筹全局，负责材料汇编工作的整体部署、组织协调和监督指导；审批材料汇编方案、分类标准和工作进度；研究解决材料汇编过程中的重大问题；定期听取工作汇报，督促各项工作落实到位，确保材料汇编工作按时保质完成。

教务处（牵头单位）：负责材料汇编工作的具体组织实施，制定材料汇编方案、分类标准和工作时间表；统筹协调各年级组、教研组开展材料收集、梳理、整理工作；负责各类材料的汇总、审核、校对、装订和归档；对接评估相关要求，确保汇编材料符合迎检标准；负责材料汇编工作的总结和反馈。

各年级组：负责本年级教学相关材料的收集、梳理、初步审核和上报工作，涵盖年级教学管理、备课组活动、学生学业评价、年级教学总结等各类资料；配合教务处完成材料的汇总、校对工作，确保本年级材料完整、规范、真实。

各教研组：负责本学科教学相关材料的收集、梳理、初步审核和上报工作，涵盖教研计划、教研活动记录、集体备课记录、听课评课记录、教学改革成果、学科作业设计与批改等各类资料；负责本学科教师教学资料的督促、检查和整理，确保学科材料齐全、规范。

全体教职工：按照学校和部门要求，认真梳理个人教学相关资料，包括教案、课件、听课评课记录、作业批改记录、教学反思、教学成果、培训记录等，按时提交至所在教研组或年级组，确保个人材料真实、完整、规范。

德育处：负责梳理、提交与教学相关的德育材料，包括德育与教学融合、主题教育与学科教学结合、学生行为规范教育等相关资料，配合教务处完成材料汇编。

后勤保障处：负责梳理、提交与教学保障相关的材料，包括教学设备维护、教学物资供应、校园环境保障等相关资料，为材料汇编提供后勤支持。

信息中心：负责梳理、提交与教学信息化相关的材料，包括教学信息化设备使用、线上教学开展、信息化教学培训等相关资料；协助教务处做好材料的电子化整理和归档工作。

三、汇编内容及分类标准

结合教学评估指标要求，围绕2026年春季学期教学工作实际，将迎检材料分为八大类，每类材料明确具体汇编内容和整理要求，确保分类清晰、内容完整、规范统一。

（一）教学管理类材料

总