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做好随班就读的融合教育工作2026年秋季学期方案

随班就读融合教育是落实教育公平、保障残疾儿童少年受教育权利的重要举措，是推进“五育并举”教育方针、促进全体学生全面发展的必然要求，也是构建包容、平等、和谐校园的具体体现。为切实保障我校随班就读学生的受教育权益，尊重随班就读学生的个体差异，为其提供适宜的教育教学服务，帮助随班就读学生融入集体、提升能力、健康成长，结合学校实际、随班就读学生分布及发展需求，特制定本方案，明确随班就读融合教育工作的工作目标、组织机构、主要内容、实施举措及保障要求，确保2026年秋季学期随班就读融合教育工作有序、规范、高效开展，让每一位随班就读学生都能在融合环境中享受公平而有质量的教育。

2026年秋季学期，我校随班就读融合教育工作坚持“以人为本、平等包容、因材施教、精准施策、协同推进”的原则，以“保障权益、促进融合、提升质量、培育自信”为核心，立足随班就读学生的身心发展特点和学业需求，整合学校、教师、家庭、社会四方资源，构建“全员参与、全程关注、全方位保障”的融合教育体系，创新教育教学模式，优化教育服务，落实个别化教育计划，破解随班就读学生融入校园、学业提升、社交适应等难题，努力实现“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的目标，推动随班就读学生与普通学生共同成长、共同进步。

一、工作目标

本学期，我校随班就读融合教育工作围绕“精准融合、优质服务”核心，