（62页PPT）识字1神州谣.pptxVIP

识字1神州谣二年级·下

1.认识“州、涌”等15个生字，会写“州、华”等9个字，积累“神州”等10个词语。2.朗读课文，感受祖国山河的壮美。3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等字词的表达效果。学习目标

神州谣：知识锦囊听歌曲：《大中国》在中国民间流传的歌通常称为神州谣。

听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！初读课文

zhōu神州yǒngfēngsǒnghuáyǔ翻涌山峰高耸华丽与其gé间隔lù陆地yìnóngqífènróng友谊浓厚整齐奋斗光荣fán繁华州涌峰耸华与隔峡xiá海峡谊浓齐奋荣繁陆我会认

唱歌谣，你认识这些“音符”吗？涌峰耸华隔峡谊浓奋繁

zhōu造句神州大地上一片生机盎然的景象。结构组词神州广州苏州笔顺独体结构我会写

huá结构组词华丽华美中华上下结构造句我们都是中华儿女。笔顺

dǎo结构组词岛屿海岛孤岛半包围结构造句大海中间有一座孤岛。笔顺

xiá结构组词三峡海峡峡谷左右结构造句长江三峡十分美丽。笔顺

mín结构组词民族居民人民独体结构造句我国一共有56个民族。笔顺

zú结构组词汉族族群族谱左右结构造句小红是一名汉族姑娘。笔顺

yì结构组词友谊情谊深情厚谊左右结构造句我们的友谊天长地久。笔顺

qí结构组词整齐齐心齐全上下结构造句书架上整齐地摆放着几本书。笔顺

fèn结构组词奋斗奋力发奋上下结构造句运动会上，我奋力向前跑。笔顺

壹贰肆课文解读自由朗读课文，读出韵律。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。

读一读课文，你知道课文有几节吗？我发现：这篇课文共有节。4每节个短句，每句个字。43

壹贰肆我神州，称中华，山川美，可入画。山河壮美，如诗如画。讨论交流读第一节，你感受到了什么？

壹贰课文解读我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。“神州”和“中华”都指中国。总起句我神州山川秀丽，如诗如画。

我神州，称中华，山川美，可入画。

我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。骄傲自豪看到这么美的祖国山河风景，你的心里有什么感受？

zhōu象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。甲骨文金文篆书楷书

中间竖写短这一笔是撇右竖要长三个点朝向有变化

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。这一节中提到了哪些事物，你有什么体会呢？

黄河奔，黄河奔腾，气势磅礴。

长江涌，长江汹涌，波澜壮阔。

长城长，长城连绵，蜿蜒曲折。

珠峰耸。珠峰高耸，望而生畏。

壹贰黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。具体事物体现神州之美

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。这里提到的具体事物各有什么特点？

壹叁肆黄河奔“奔”让我感受到了黄河水流急、水量大，不停地奔走，奔流不息。

壹叁肆长江涌“涌”让我感受到了长江的奔腾涌动。

你有什么好方法记住“涌”字呢？换一换：桶涌

长城长“长”让我感受到了长城的蜿蜒千里。

壹叁肆珠峰耸“耸”让我感受到了珠峰的参天高耸。

长奔黄河神州大地风景如画。课文中写了哪些美丽的地方？它们分别有什么特征？长江长城珠峰耸涌讨论交流

你知道神州大地还有哪些美景吗？

岛从古至今，一直是中国的领土，盼望祖国早日统一。岛，隔海峡，与大陆，是一家。课文解读

你是怎么记住“湾”和“峡”的呢？加一加：氵弯+=湾山+夹=峡

壹贰各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。各民族团结一心，为实现中华民族的伟大复兴共同奋斗。

壹叁肆我们国家一共有个民族，其中人口最多的一个民族是汉族，有55个少数民族。56课内拓展

藏族蒙古族

维吾尔族景颇族傣族你知道自己是哪个民族吗？

各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。

学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。

学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。

拓展延伸祖国壮美河山知多少？东方明珠塔上海的标志性文化景观之一，塔高约468米。该建筑于1991年7月兴建，1995年5月投入使用，承担上海6套无线电视发射业务，地区覆盖半径80公里。

香炉峰飞来峰华山南峰

感悟提升本文是一首赞美祖国的歌谣，浓缩了国情感。展现了我国壮丽的大好山河和灿烂的历史文化，展示了宝岛和大陆不可分割的深刻联系，展示了我国各民族团结一致的深厚友谊。让学生们的爱国主义情感也愈加浓烈！

一、根据课文内容连一连。课堂练习黄河涌长江耸长城奔珠峰长

壹贰叁二、选词填空。