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幼儿教师资格证认定《教育心理学》模拟考试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.幼儿在玩“过家家”游戏时，会用树叶代替钱、用积木代替蛋糕，这种行为体现了幼儿认知发展的哪个特征？（）

A.客体永久性B.符号功能C.守恒性D.去自我中心

答案：B

解析：符号功能指幼儿能使用心理符号（如图像、语言）或物理符号（如积木、树叶）来代表不在眼前的事物或概念，游戏中的替代行为是符号功能的典型表现。

2.根据埃里克森的人格发展理论，3-6岁幼儿面临的主要发展任务是（）

A.信任对怀疑B.自主对羞怯C.主动对内疚D.勤奋对自卑

答案：C

解析：3-6岁处于学前期，此阶段的核心冲突是主动感对内疚感。幼儿通过主动探索环境、发起活动获得主动感，若因过度限制产生退缩则发展出内疚感。

3.某4岁幼儿看到同伴摔倒哭泣，会跑去拿自己的玩具递给对方说“别哭，玩这个”，这反映了幼儿（）

A.情绪理解能力的萌芽B.情绪调节策略的单一性

C.共情能力的具体表现D.社会行为的工具性特征

答案：C

解析：共情是理解他人情绪并产生相应情绪反应的能力。幼儿通过分享玩具回应同伴的悲伤，属于初级共情的行为表现。