统编版语文三年级上册23 司马光 课件.pptxVIP

23.司马光;;

;

;这个故事发生在什么地方呢？读一读课文，从文中找出故事发生的地点以及故事中的人物。;群儿/戏于庭;一儿/登瓮，足/跌没水中。;众皆弃去;光/持石击瓮破之;水迸，儿/得活。;众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。;;再读课文，想一想：司马光给你留下了怎样的印象。;用自己的话来讲一讲“司马光”的故事。;;我会写;我会写;课堂小结;同学们，司马光是一位了不起的人物，历史巨著《资治通鉴》就是他主持编纂的。希望大家在课下找一找有关他的其他故事读一读，相信大家会对他有更多的了解。;一、用“√”给加点字选择正确的读音。

跌倒（diēshī）比比皆是（jiēbǐ）放弃（yìqì）

二、给下列汉字添加偏旁组成新字，再组词。

失：_____（）_____（）寺：_____（）_____（）

三、解释红色字的意思，再说说句子的意思。

一儿登瓮，足跌没水中。（）

_______________________________________________________________

2.光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（）

_______________________________________________________________;四、阅读短文，回答问题。

警枕

司马光从小读书刻苦勤奋，他觉得自己记忆力不行，背课文总是没有别人快，就暗自说：“让我下苦功来增强记忆力吧！”于是，他试着对课文多念多背，别人背两遍三遍，他要背五遍六遍。

这样一来，时间就不够用了。放学后，也得挤出时间来读书。特别是晚上，玩耍一阵后，他便读起书来，这一读，读得很晚。第二天，还要早早地起床晨读。由于晚上睡得迟，他常常睡过头，耽误了早晨读书。

“用什么办法来解决这个问题呢？”

他想让母亲来唤醒自己。但母亲心疼他，不想让他读书读得这么苦。

有一天，司马光看见后院的一段圆木头，灵机一动，心里想：“有办法了！”

司马光把圆木头擦干净，放在床上当枕头。他枕着圆木头睡，一翻身，圆木头就滚动，把他惊醒。这样，他就不会睡过头了。

一天，母亲发现了这根圆木头，正想扔掉，司马光说：“母亲，千万不要扔，这是我的警枕。”

母亲听他一解释，感动地说：“孩子，用功读书是好事，但也不能累坏了身体呀！”

司马光回答：“母亲放心，孩儿不是小傻瓜，不会累坏身体的。”

由于发奋学习，司马光15岁时已通读群书。长大后，他当上宋朝大臣，主编了编年体史书《资治通鉴》。

结合短文说说司马光是通过什么方式来增强记忆力的。

___________________________________________________________________________________

2.从这则故事中，你明白了什么道理？_________________________________________________