致乡镇领导干部的一封信.docVIP

经过前段时间的紧张工作，我县乡镇换届工作已基本结束，新的乡镇党政领导班子已全部到位。新班子，新手多，会产生新的生机与活力，但也容易出现一些不适应和不协调。面对当前错综复杂的社会矛盾和艰难繁重的工作任务，乡镇干部如何适应岗位、形势的不同变化，掌握做好新时期群众工作的方式方法，立足新的岗位做出新的业绩？借此机会，我想与各位从事基层工作的同志谈谈心。

???一、清醒认识我们面临的形势和任务

???客观地讲，竹溪的发展是不够的，有交通，但不便捷；有工业，它太弱小；有资源，没有变成财富；有农业的产业化，但不足以富民。尤其是相对于发达地区，我们在基础条件、思想观念、体制机制等方面还存在着诸多差距。但是，多少年来，竹溪的干部群众对幸福美好生活的追求一刻也没有停止，我们认穷但不认输，落后但不落伍，在历届县委、县政府的正确领导下，在全县干部群众的共同努力下，竹溪的经济社会发展正呈现出前所未有的良好发展态势，随着“谷竹”高速等一大批国家重点工程项目在竹溪的实施；随着产粮大县、小农水重点县、校安工程试点县等上百个国家和省扶持项目在我县的启动；随着武汉人福、西部控股等多家上市公司在我县落户，一个充满生机、充满希望的新竹溪正向我们走来。我想，越是这个时候，越是需要我们保持清醒的头脑，越是要有良好的工作作风和饱满的精神状态，越是需要一个稳定和谐的良好干事创业环境。最近以来，我一直在思考一个问题，为什么现在经济发展了，社会进步了，群众的生活逐步富裕了，而人们的思想观念、价值取向、道德水准等却在朝着相反的方向发展？特别是农村打娘骂老子、爱子不孝老的；得理不饶人、无理搅三分的；信访不信法、啥事都找政府的；“端着碗吃肉、放下筷子骂娘”、没有感恩之心的；抹牌赌博、不走正道、信奉迷信、不讲科学的；甚至还有那些道德沦丧、信仰缺失，分不清是非、善恶、美丑、荣辱，做坏人比做好人还理直气壮的等等。这些现象虽说只是发生在极少数人中、极个别地方，但对社会造成的影响不可低估。

???如何看待这些不良现象和问题，怎么化解这些矛盾和困惑？我是这么理解的：第一，这些问题和现象不是当今社会的主流，只是经济社会发展到一定阶段的产物，它们的出现是必然的，而不是偶然的。要知道，中国的改革开放，仅用了30来年的时间，就跨越了西方资本主义国家上百年的历程，而西方资本主义国家上百年分散出现的阶段性问题，也就自然而然的在我们国家当前这个阶段集中凸显了出来。要发展，就会有矛盾，大干大矛盾，小干小矛盾，不干永远矛盾。人类社会的发展进程，就是一步步地化解各种社会矛盾的过程，只有大干，今后才会少矛盾。第二，这些现象和问题不是某个地方、某个区域的个性问题，而是整个社会带有普遍性的问题。正如胡锦涛总书记所指出的，“当前我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，我国社会管理领域存在的问题，是我国经济社会发展水平和阶段性特征的集中反映”。既然是普遍性问题，说明它不是竹溪独有的，也是绕不开、躲不过的，我们无法回避，只能积极主动地去面对、去解决。第三，解决这些问题，应该用科学的态度、正确的方法。当前，我国经济社会发展之所以存在这样那样的问题，原因固然是多方面的，但归根结底是与我们的工作有直接联系的。人民群众对我们有要求、有呼声、有批评、有指责，说明我们在制度层面、机制层面、工作层面还

会有“刁民”，如果农村还有“刁民”，说明我们在这方面做得还不够。

???第三，要引导群众，真正地抓好群众教育。群众是最伟大的，但完全自由涣散的群众是很难产生伟大力量的。应该说，引导群众，教育群众，也是关心群众的重要内容。现阶段，社会管理层面的问题很多，人民群众思想上纠结的问题也很多。从人们的思想管理入手，加强群众教育，是创新社会管理的重要途径。在这方面我们思考的比别人多，行动的比别人早，通过前一阶段的工作，也探索积累了一些经验。事实已经证明，开展“进农家、唱红歌、读经典”活动，不失为新时期群众教育的一种好方法，进农家化解矛盾，唱红歌提振精神，读经典净化心灵。但是，群众教育是一个长期、渐进的过程，不能只搞一阵子。省委已经决定，从2012年元月份起，继续开展“三万”活动。县委也多次强调，要把群众教育活动深入持久地推进下去。对此，我希望乡镇的同志要从四个方面用力：一是要摆正位子。不能等县里督促，不能认为是无关紧要的事，要认识到，抓好群众教育，培养一批新型农民，是功在当代、利在千秋、造福一方、惠及社会的好事、实事，乡镇党委要积极抓，乡镇领导要带头抓。二是要定好路子。牢牢抓好两条线，一条是干部线，一层抓一层，一直抓到老百姓；一条是学生线，通过与学校联动，组织动员学生带家庭、家庭带社会，使群众教育路子可行，方法可靠，长期坚持，全面覆盖。三是要定好调子。要紧密结合群众生产生活和思想实际，力求实用，力求实惠，不搞形式。不管是干部还是群