2025-2026学年中华中图版（五四学制）（新教材）初中地理物六年级下册教学计划及进度表.pdfVIP

2025-2026学年中华中图版（五四学制）（新教材）

初中地理物六年级下册教学计划及进度表

—\学情分析

六年级学生正处于地理学习的初级阶段，经过上学期对地球与地图、中国

地理基础等内容的学习，已初步掌握读图、识图的基本技能，具备一定的空间

认知能力和地理探究兴趣。本册教材以“世界区域地理”为核心，从大洲到地区,

再到国家，层层递进，内容涵盖自然地理与人文地理，知识体系完整，实践性

强。学生好奇心强，乐于参与探究活动，但综合分析能力、区域比较能力和跨

学科思仍处于发展初期。因此，教学中应注重案例引导、图文结合、项目驱

动，帮助学生建立区域认知框架，提升地理核心素养。

二教材编排特点

本册教材共三个单元，围绕“如何学习区域地理”展开，结构清晰，逻辑严

密，突出“从整体到局部、从自然到人文”的学习路径：

第一单元纵览大洲：以亚洲、非洲两大洲为切入点，引导学生掌握认识大

洲的基本方法，包括地理位置、地形、气候、资源与人口等要素，为后续学习

奠定基础。跨学科主题“保护南美洲的亚马孙热带雨林”引导学生关注全球生态

问题，增强环保意识。

第二单元近观地区：聚焦东南亚、西亚、欧洲西部、极地地区等典型区域,

突出“山河相间”“能源宝库”“经济发达”“环