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- 约 11页
- 2026-03-08 发布于重庆
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山东省潍坊市临朐县2024年高三第二次诊断性检测生物试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量,如图所示。以下对细胞器的结构和功能,说法不正确的是()
A.乳酸菌细胞也含有细胞器甲
B.附着在内质网上的细胞器甲属于生物膜系统
C.细胞器乙含有脂质,所以不是中心体
D.细胞器丙是线粒体,在其内膜上可生成H2O
2.下图分别为两种细胞器的部分结构示意图,下列分析错误的是
A.图a中,NADH与氧结合形成水发生在有折叠的膜上
B.图b中,直接参与光合作用的膜上有色素的分布
C.两图所示意的结构中与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中
D.两图代表的细胞器都与能量转换有关,并可共存于一个细胞
3.原发性甲减是甲状腺病变导致的甲状腺功能减退,主要病因是甲状腺不发育或者发育不全、甲状腺激素合成酶缺陷等。原发性甲减患者不可能出现()
A.甲状腺激素含量偏低 B.促甲状腺激素分泌不足
C.促甲状腺激素释放激素分泌增加 D.易疲劳、动作缓慢、智力减退
4.某同学将表现出顶端优势的某植物顶芽的尖端和侧芽的尖端分别放置在空白琼脂块上,得到含有相应生长索浓度的琼脂块A、B,如图1所示;图2中的甲,乙、丙为同种长势相同的燕麦胚芽鞘(生长素对该植物和燕麦影响相同),甲为完整的燕麦胚芽鞘,乙、丙为去掉尖端的燕麦胚芽鞘,将A、B琼脂块分别放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘乙、丙上。下列分析错误的是()
A.图1中,生长素在芽内的运输方式和琼脂块中的运输方式相同
B.为探究生长素作用的两重性,图2应增加去尖端的胚芽鞘上放置空白琼脂块的对照
C.图2中,胚芽鞘生长一段时间后丙的高度可能小于乙的高度
D.图2中,若给予单侧光照射能发生弯向光生长的只有甲
5.下列有关生命科学研究方法及结论的叙述中,错误的是()
A.鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用释放的O2来自于水
B.卡尔文用14C标记的CO2供应小球藻进行光合作用,探明了暗反应中碳的转移途径
C.科学家向豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,揭示了基因控制蛋白质合成的过程
D.赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质,证明了DNA是遗传物质
6.下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是()
A.人体心肌细胞和肝脏细胞中都有血红蛋白基因
B.自由基会攻击蛋白质可能会导致细胞衰老
C.婴幼儿体内发生的细胞凋亡对其生长发育是不利的
D.细胞癌变的发生常常与多个基因突变有关
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某科研小组在夏季高温的种植基地研究不同肥料组合对猕猴桃植株光合作用强度的影响,实验中将生长发育正常且基本一致的猕猴桃植株每5株作为一组,进行如下处理:对照组所用N∶P=1∶0.5;NPK1组所用N∶P∶K=1∶0.5∶1;NPK2组所用N∶P∶K=1∶0.5∶2;NPK3组所用N∶P∶K=1∶0.5∶3。各组肥料在当年6月和8月分2次施入。实验结果如下图所示。回答下列问题:
(1)光照强度在400~500μmol·m-2·s-1之间时,影响猕猴桃植株净光合速率的外界因素有______________________。
(2)光照强度在500~1500μmol·m-2·s-1之间时,与对照组相比,栽培猕猴桃时增施K肥可提高净光合速率和______________________。研究发现给猕猴桃植株增施K肥可提高暗反应速率,作用机理是:一方面增施K肥可能________________(填“增大”或“减小”)叶片气孔导度,另一方面叶绿体中CO2与C5结合形成C3的速率提高,这表明增施K肥可能______________________。
(3)由实验结果可知,在适宜光照强度下栽培猕猴桃,为了增加产量可采取的有效措施是______________________。
(4)猕猴桃产量受多种因素影响,施用P肥可提高光合速率,从结构角度分析,P形成磷脂进而______________________;从能量代谢角度分析,P利于光反应产物中______________________的合成。
8.(10分)如图表示草原上某野兔种群数量的变化(K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量),请分析回答相关问题。
(1)图中0→b时段内野兔的死亡率__
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