2026年苏少版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：江苏民歌欣赏.docx

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2026年苏少版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：江苏民歌欣赏

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“江苏民歌欣赏：寻根乡土音韵，厚植文化自信”为核心主题，立足于2022年版《义务教育艺术课程标准》对“中华优秀传统文化传承”的刚性要求，深度聚焦江苏省地域文化特色。主题设计并非简单停留在民歌传唱层面，而是通过系统化、情境化的教学路径，引导学生从“听赏—体验—探究—创造”四重维度，解码江苏民歌中蕴含的历史脉络、生活智慧与审美意蕴。江苏作为江南文化重镇，其民歌体系涵盖苏南小调、里下河号子、徐州梆子等多元形态，如《茉莉花》的婉转清丽、《拔根芦柴花》的质朴豪放