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小学英语课堂形成性评价在学生英语学习评价与教育评价教育公平关系研究论文

摘要：本文以小学英语课堂为研究对象，探讨形成性评价在学生英语学习评价与教育评价教育公平关系中的作用。通过分析我国教育评价的现状，以及形成性评价在小学英语课堂中的应用，旨在为促进教育公平和提高学生英语学习效果提供理论依据。

关键词：小学英语课堂；形成性评价；教育评价；教育公平

一、背景分析

（一）我国教育评价现状分析

1.传统评价方式以终结性评价为主

在我国教育评价中，传统的评价方式主要侧重于终结性评价，即通过期末考试、毕业考试等一次性考试来衡量学生的学习成果。这种评价方式往往忽略了学生在学习过程中的表现，不能全面反映学生